| 01-9-17
坐堂日期：2001年8月2日
坐堂教师：雍栗
就诊学生：萧萧
问 诊：
作文诊所能够见到各种各样的病文。
这天，小学生萧萧就送来了这样一篇文章--
一次小实验
爸爸拿来三个气球。爸爸好像想，只有把气球放到冰箱里气球才会爆炸，就先把大气球和不大不小的气球放下，拿着小气球走到冰箱前。
爸爸打开冰箱门，把小气球放到冷冻室里。爸爸又坐到椅子上，默默地等待５分钟的到来。５分钟到了，爸爸把气球拿出来。可是，气球出冰箱半天，一点动静也没有。我想让气球快点炸，就用筷子使劲地敲气球。爸爸好像觉得大气球放在冰箱里绝对能炸，接着爸爸又把大气球放到冰箱里。
过了一会儿，爸爸把大气球拿出来了，但是大气球还是没有炸，爸爸觉得气球不炸有点奇怪，爸爸拿起没有爆炸的气球使劲看。爸爸站起来，弯下腰把大气球拿到手里。爸爸没拿住，大气球掉了，爸爸又把大气球拣了起来。爸爸不明白气球为什么不炸，又看气球的嘴儿，又看气球的头儿。气球里面冰花儿太多了，爸爸又看气球里侧的冰花儿。气球怎么着也炸不了，爸爸对让气球爆炸的计划泄气了。
学生：们老师说这篇文章，不能叫做文章！我不明白，它怎么就不能叫做一篇文章呢？
教师： 要解决这个问题并不不难，我们可以先看看下面这两个例子 --
【治 疗】
例1
小测验
试卷发下来了。我一看，总共只有一些填空、一些概念和十道计算题，内容并不多，四十分钟做完不成问题。我就不着急，一道一道题挨着写。可是写着写着，我才发现这张卷子不很容易，有一个空上，我就耽误了五分多钟！我这时才着起急来。哎呀，还剩十多分钟，照这样的速度，剩下的四道大题是肯定写不完了！我赶紧加快速度，计算题也不写"解"了，概念题也不写"答"了，一心只想把卷子写完。"铃……"下课铃响了！而我还差一道大题没写呢！要不是延长五分钟，我肯定写不了比较大小的题了。
我素来是不相信迷信的，小学时爸爸对我说什么吃饺子吃十四个不好，因为十四是"要死"的意思呀，我的学好不错，因为十六是"要顺"的意思呀，我都不大在意。然而这次，我得到想法有所改变。
下午，数学小测验得到卷子发下来了，后四道题可要了我的命了，整整减了我九分，加上前面减得到一分，我一共才得当了九十分，排在全班第十四名。要是我一开始做卷子时抓紧点儿时间，连检查的时间都能腾出来。
例2
小测验
前两天，我们已经把有理数加、减法混合运算全部学完了，于是今天，我们进行了一次小测验。
试卷发下来了。我一看，总共只有一些填空、一些概念和十道计算题，内容并不多，四十分钟做完不成问题。我就不着急，一道一道题挨着写。可是写着写着，我才发现这张卷子不很容易，有一个空上，我就耽误了五分多钟！我这时才着起急来。哎呀，还剩十多分钟，照这样的速度，剩下的四道大题是肯定写不完了！我赶紧加快速度，计算题也不写"解"了，概念题也不写"答"了，一心只想把卷子写完。"铃……"下课铃响了！而我还差一道大题没写呢！要不是延长五分钟，我肯定写不了比较大小的题了。
我素来是不相信迷信的，小学时爸爸对我说什么吃饺子吃十四个不好，因为十四是"要死"的意思呀，我的学好不错，因为十六是"要顺"的意思呀，我都不大在意。然而这次，我得到想法有所改变。
下午，数学小测验得到卷子发下来了，后四道题可要了我的命了，整整减了我九分，加上前面减得到一分，我一共才得当了九十分，排在全班第十四名。要是我一开始做卷子时抓紧点儿时间，连检查的时间都能腾出来。
任何时间都是要抓紧的。
教师：过上面这两个例子，不知道你发现没有发现它们有什么不同？
学生：发现了，它们的小节数目是不一样的！
教师：它们的小节数目怎么不一样？
学生：例2比例1多出两个小节。
教师：多出了哪两个小节？
学生：开头一个，结尾一个！
教师：分析得好！
记住，文章，就和一个人一样！一个人要有头有脚，一篇文章同样也要有头有脚！如果一个人没头没脚，你肯定不说这是一个人，那你的文章没头没脚，当然也就不能叫做一篇文章啦！
学生： 谢谢老师，我明白您的意思了！
【疗 效】
于是，学生萧萧回到家里，马上修改稿自己的文章。
于是，一篇没头没脚的文章，马上变得有头有脚--
一次小实验
有一天中午，我和爸爸坐在饭桌旁的椅子上，爸爸想让我知道冷缩热涨的道理，于是我们就做了一个小实验。
爸爸拿来三个气球。爸爸好象想，只有把气球放到冰箱里气球才会爆炸，就先把大气球和不大不小的气球放下，拿着小气球走到冰箱前。
爸爸打开冰箱门，把小气球放到冷冻室里。爸爸又坐到椅子上，默默地等待５分钟的到来。５分钟到了，爸爸把气球拿出来。可是，气球出冰箱半天，一点动静也没有。我想让气球快点炸，就用筷子使劲地敲气球。爸爸好象觉得大气球放在冰箱里绝对能炸，接着爸爸又把大气球放到冰箱里。
过了一会儿，爸爸把大气球拿出来了，但是大气球还是没有炸，爸爸觉得气球不炸有点奇怪，爸爸拿起没有爆炸的气球使劲看。爸爸站起来，弯下腰把大气球拿到手里。爸爸没拿住，大气球掉了，爸爸又把大气球拣了起来。爸爸不明白气球为什么不炸，又看气球的嘴儿，又看气球的头儿。气球里面冰花儿太多了，爸爸又看气球里侧的冰花儿。气球怎么着也炸不了，爸爸对让气球爆炸的计划泄气了。
原来，科学是这样的神秘。我坐在床上悄悄地想。
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