中学生作文教室

   第一学期  第二单元

  基本方法应用一

  〖知识讲解〗

  第八课  学习组合二、组合三

１．学习组合二

Ａ．组合二的知识点

a ．组合二的图解

￣￣②③②

b ．组合二的操作步骤（以“我写作业”为例）

第一步：完成“我写作业”的找“具体”

第二步：完成“我写作业”具体句的找“结果”

第三步：完成“我写作业”具体句的结果句的找“具体”

第四步：把一、二、三步的答案连到一起

Ｂ．操作组合二的示范

示范一

怎样完成“我写作业”一句话的②③②组合操作？

第一步：完成“我写作业”的找“具体”

比如回答：

我写了整整两个半小时。

第二步：完成“我写作业”具体句的找“结果”

比如回答：

我的手被累得又酸又疼。

第三步：完成“我写作业”具体句的结果句的找“具体”

比如回答：

所有手指头都酸疼得不能伸直。

第四步：把一、二、三步的答案连到一起

连接：

我写作业。我写了整整两个半小时。我的手被累得又酸又疼。所有手指头都酸疼得

不能伸直。

示范二

怎样完成“妈妈擦桌子”一句话的②③②组合操作？

第一步：完成“妈妈擦桌子”的找“具体”

比如回答：

妈妈比爸爸擦得快。

第二步：完成“妈妈擦桌子”具体句的找“结果”

比如回答：

谁都觉得妈妈没有爸爸认真。

第三步：完成“妈妈擦桌子”具体句的结果句的找“具体”

比如回答：

奶奶这样说，姥姥也这样说。

第四步：把一、二、三步的答案连到一起

连接：

妈妈擦桌子。妈妈比爸爸擦得快。谁都觉得妈妈没有爸爸认真。奶奶这样说，姥姥

也这样说。

示范三

怎样完成“我和爸爸踢球”一句话的②③②组合操作？

第一步：完成“我和爸爸踢球”的找“具体”

比如回答：

我射门，爸爸守门。

第二步：完成“我和爸爸踢球”具体句的找“结果”

比如回答：

爸爸守门技术欠佳，经常漏过我射出的球。

第三步：完成“我和爸爸踢球”具体句的结果句的找“具体”

比如回答：

我射门１０次，爸爸最少得漏过５、６个球。

第四步：把一、二、三步的答案连到一起

连接：

我和爸爸踢球。我射门，爸爸守门。爸爸守门技术欠佳，经常漏过我射出的球。我

射门１０次，爸爸最少得漏过５、６个球。

Ｃ．操作组合二的注意事项

a ．操作组合二，只有一句与被拓展句直接发生关系。

    在②③②组合中，只有第一个②与被拓展句直接发生关系。

b ．操作组合二，一定要找准句间关系。

    ②③②中的第一个②，是被拓展句的②；②③②中的③，是被拓展句的第一个

②的③；②③②中的第二个②，是被拓展句②的③的②。

２．学习组合三

Ａ．组合三的知识点

a ．组合三的图解

￣￣③②③

b ．组合三的操作步骤（以“我写作业”为例）

第一步：完成“我写作业”的找“结果”

第二步：完成“我写作业”结果句的找“具体”

第三步：完成“我写作业”结果句的具体句的找“结果”

第四步：把一、二、三步的答案连到一起

Ｂ．操作组合三的示范

示范一

怎样完成“我写作业”一句话的③②③组合操作？

第一步：完成“我写作业”的找“结果”

比如回答：

我的作业受到了老师的表扬。

第二步：完成“我写作业”结果句的找“具体”

比如回答：

老师夸我的作业写得整齐、干净。

第三步：完成“我写作业”结果句的具体句的找“结果”

比如回答：

老师夸得我都不好意思了！

第四步：把一、二、三步的答案连到一起

连接：

我写作业。我的作业受到了老师的表扬。老师夸我的作业写得整齐、干净。老师夸

得我都不好意思了！

示范二

怎样完成“妈妈擦桌子”一句话的③②③组合操作？

第一步：完成“妈妈擦桌子”的找“结果”

比如回答：

桌子变得干净极了。

第二步：完成“妈妈擦桌子”结果句的找“具体”

比如回答：

桌子上的脏东西全没有了。

第三步：完成“妈妈擦桌子”结果句的具体句的结果句

比如回答：

我觉得妈妈实在是太辛苦啦！

第四步：把一、二、三步的答案连到一起

连接：

妈妈擦桌子。桌子变得干净极了。桌子上的脏东西全没有了。我觉得妈妈实在是太

辛苦啦！

示范三

怎样完成“我和爸爸踢球”一句话的③②③组合操作？

第一步：完成“我和爸爸踢球”的找“结果”

比如回答：

我赢了爸爸。

第二步：完成“我和爸爸踢球”结果句的找“具体”

比如回答：

爸爸一共漏过我射出的８个球。

第三步：完成“我和爸爸踢球”结果句的具体句的找“结果”

比如回答：

爸爸输得都不好意思了。

第四步：把一、二、三步的答案连到一起

连接：

我和爸爸踢球。我赢了爸爸。爸爸一共漏过我射出的８个球。爸爸输得都不好意思

了。

Ｃ．操作组合三的注意事项

a ．操作组合三，只有一句与被拓展句直接发生关系。

    在③②③组合中，只有第一个③与被拓展句直接发生关系。

b ．操作组合三，一定要找准句间关系。

    ③②③中的第一个③，是被拓展句的③；③②③中的②，是被拓展句第一个③

的②，③②③中第二个③，是被拓展句的③的②的③。

〖思考练习〗

作业一

Ａ．被拓展句：我上课不注意听讲。②③②

Ｂ．组合二的操作步骤

第一步：

第二步：

第三步：

第四步：

作业二

Ａ．被拓展句：我的学习成绩越来越差。②③②

Ｂ．组合二的操作步骤

第一步：

第二步：

第三步：

第四步：

作业三

Ａ．被拓展句：爸爸天天不理我。②③②

Ｂ．组合二的操作步骤

第一步：

第二步：

第三步：

第四步：

作业四

Ａ．被拓展句：老师也不喜欢我。②③②

Ｂ．组合二的操作步骤

第一步：

第二步：

第三步：

第四步：

作业五

Ａ．被拓展句：我成心不再学习。②③②

Ｂ．组合二的操作步骤

第一步：

第二步：

第三步：

第四步：

作业六

Ａ．被拓展句：我留级了。②③②

Ｂ．组合二的操作步骤

第一步：

第二步：

第三步：

第四步：

作业七

Ａ．被拓展句：我上课不注意听讲。③②③

Ｂ．组合三的操作步骤

第一步：

第二步：

第三步：

第四步：

作业八

Ａ．被拓展句：我的学习成绩越来越差。③②③

Ｂ．组合三的操作步骤

第一步：

第二步：

第三步：

第四步：

作业九

Ａ．被拓展句：爸爸天天不理我。③②③

Ｂ．组合三的操作步骤

第一步：

第二步：

第三步：

第四步：

作业十

Ａ．被拓展句：老师也不喜欢我。③②③

Ｂ．组合三的操作步骤

第一步：

第二步：

第三步：

第四步：

作业十一

Ａ．被拓展句：我成心不再学习。③②③

Ｂ．组合三的操作步骤

第一步：

第二步：

第三步：

第四步：

作业十二

Ａ．被拓展句：我留级了。③②③

Ｂ．组合三的操作步骤

第一步：

第二步：

第三步：

第四步：

〖作业信箱〗