二零零零年七月

中学生作文教室
第一学期第二单元
基本方法应用一

〖知识讲解〗

第七课学习组合一
１．知识点
Ａ．组合一的图解
￣￣①②①

Ｂ．组合一的操作步骤（以“我写作业”为例）
第一步：完成“我写作业”的找原因
第二步：完成“我写作业”原因句的找具体
第三步：完成“我写作业”原因句的具体句的找原因
第四步：把一、二、三步的答案连到一起，放在被拓展句“我写作业”之后

２．组合一操作示范
示范一
怎样完成“我写作业”一句话的组合一操作？
第一步：完成“我写作业”的找原因
比如回答：
老师留了许多作业我没有写完。

第二步：完成“我写作业”原因句的找具体
比如回答：
语文、数学作业我都没有写。

第三步：完成“我写作业”原因句的具体句的找原因
比如回答：
放学之后一直在排演话剧，根本没有时间写作业。

第四步：把一、二、三步的答案连到一起，放在被拓展句“我写作业”之后
连接：
我写作业。老师留了许多作业我没有写完。语文、数学作业我都没有写。放学之后
一直在排演话剧，根本没有时间写作业。

示范二
怎样完成“妈妈擦桌子”一句话的组合一操作？
第一步：完成“妈妈擦桌子”的找原因
比如回答：
桌子特别脏。

第二步：完成“妈妈擦桌子”原因句的找具体
比如回答：
桌子上面到处都是洒的菜汤。

第三步：完成“妈妈擦桌子”原因句的具体句的找原因
比如回答：
我往桌子上端菜的时候，没有把盘子端平。

第四步：把一、二、三步的答案连到一起，放在被拓展句“妈妈擦桌子”之后
连接：
妈妈擦桌子。桌子特别脏。桌子上面到处都是洒的菜汤。我往桌子上端菜的时候，
没有把盘子端平。

示范三
怎样完成“我和爸爸踢球”一句话的组合一操作？
第一步：完成“我和爸爸踢球”的找原因
比如回答：
我和爸爸都十分喜欢踢球。

第二步：完成“我和爸爸踢球”原因句的找具体
比如回答：
我们听说踢球，可以放下手中任何的事情。

第三步：完成“我和爸爸踢球”原因句的具体句的找原因
比如回答：
踢球实在是件让人觉得快乐的事。

第四步：把一、二、三步的答案连到一起，放在被拓展句“我和爸爸踢球”之后
连接：
我和爸爸踢球。我和爸爸都十分喜欢踢球。我们听说踢球，可以放下手中任何的事
情。踢球实在是件让人觉得快乐的事。

３．组合一的注意事项
Ａ．操作组合一，只有一句与被拓展句直接发生关系。
在组合一中，只有第一个①与被拓展句直接发生关系。
Ｂ．操作组合一，一定要找准句间关系。
①②①中的第一个①，是被拓展句的①；①②①中的②，是被拓展句的①的②；
①②①中的第二个①，被拓展句①的②的①。

〖思考练习〗
作业一
Ａ．被拓展句：我清洗水杯。①②①
Ｂ．①②①的操作步骤
第一步：
第二步：
第三步：
第四步：

作业二
Ａ．被拓展句：爸爸洗碗。①②①
Ｂ．①②①的操作步骤
第一步：
第二步：
第三步：
第四步：

作业三
Ａ．被拓展句：妈妈洗衣服。①②①
Ｂ．①②①的操作步骤
第一步：
第二步：
第三步：
第四步：

作业四
Ａ．被拓展句：我认真。①②①
Ｂ．①②①的操作步骤
第一步：
第二步：
第三步：
第四步：

作业五
Ａ．被拓展句：我帮助老师擦黑板。①②①
Ｂ．①②①的操作步骤
第一步：
第二步：
第三步：
第四步：

作业六
Ａ．被拓展句：我帮助老师擦黑板认真。①②①
Ｂ．①②①的操作步骤
第一步：
第二步：
第三步：
第四步：

〖作业信箱〗