中学生作文教室 第一学期 第二单元 基本方法应用一 【子目录】 １、知识讲解 ２、思考练习 ３、作业信箱 〖知识讲解〗 第六课 双②的设计 １．知识点 双②的设计，要借助②的技巧，借助②的技巧有不同的方式。 这里介绍两种方式。 第一种方式，叫作“一选二”，第二种方式，叫作“选二”。 一选二，是两次使用同一个技巧。 选二，是两次分别使用两个技巧。 ２．双②设计示范 Ａ．一选二示范（即两次使用同一个技巧） 示范一 被拓展句：我打小狗。 双②的不同操作答案： a我用棍子打小狗。 a我用石头砍小狗。 b我打小狗的头。 b我打小狗的腿。 c我用棍子尖儿戳小狗。 c我用鞭子稍儿抽小狗。 d我在院子里打小狗。 d我在屋子里打小狗。 e我打小胖狗。 e我打小花狗。 f我把小狗拴起来打。 f我把小狗撒开来打。 g我打了小狗三巴掌。 g我打了它１个多小时。 h我打小狗打得比往日狠。 h我打小狗比打小猫用力。 i我象给小狗掸土一样打它。 i我象疯了一样打它。 j晚上我打小狗。 j早晨我打小狗。 k我边吃饭边打小狗。 k我冒着大雪打小狗。 l我打小狗打得特别轻。 l我打小狗善于动脑筋。 m我弯腰给了小狗一掌。 m我甩起腿踹了小狗一脚。 r到中华电影院看电影我打小狗。 r2000年元旦联欢会上我打小狗。 s我洗脚打过小狗一次。 s我吃饭打过小狗一次。 t我打得狠极了。 t小狗被打得嗷嗷叫。 u我一直特别狠。 u打它头是用锤子砸的。 示范二 被拓展句：我打台球。 双②的不同操作答案： a我用最长的杆打。 a我用最难看的杆打。 b打台球的左下部。 b打６号球的上部。 c用短杆的右边。 c用难看的杆的下边。 d在小区的台球厅打。 d在爸爸单位打。 e我打８号球。 e我打９号球。 f打了一个组合球。 f打了一个反弹球。 g一共打了30多分钟。 g打了６个小时。 h我比爸爸打得准。 h我比台球大师打得快。 i我像一个老手一样。 i我像刚学会打球似的。 j今天上午我打台球。 j上周我打台球。 k我忍着寒冷打。 k我忍着手疼打。 l我打得极不认真。 l我打得认真极了。 m我直着身子打。 m我趴在球台上打。 r初二第一学期考试结束我打台球。 r第九个教师节我和爸爸打台球。 s一次是让爸爸先开球的。 s一次是在家里打的。 t我用力打。 t台球被我打出了球台。 u我一直很认真。 u打６号球的整个过程，我连眼睛都一眨不眨。 示范三 被拓展句：我教爸爸玩《大航海》。 双②的不同操作答案： a我用铅笔指着屏幕上面的说明教爸爸。 a我用自己画的一张示意图教爸爸。 b【此技巧对此题无效】 c我用铅笔的橡皮头指着屏幕上面的说明教爸爸。 c我指着示意图的箭头教爸爸。 d我在我的房间里教。 d我在阳台的窗边教。 e我教爸爸玩第一代《大航海》。 e我教爸爸第二代《大航海》。 f我让爸爸先见习后实践。 f我讲一部分，就叫爸爸练习一部分。 g我教了３年。 g我每一年教爸爸无数次。 h我比二舅教得仔细。 h我没有二舅教得效果好。 i我像老师一样教。 i我耐心得象个好脾气的老奶奶。 j我每天晚上教。 j我每天写好作业教。 k我忍着疲倦教。 k我考试失误教。 l我教得很仔细。 l我教时爸爸不注意听讲我也不发脾气。 m我坐着教。 m我站着教。 r爸爸过40岁生日我教他。 r爸爸去年过教师节我教他。 s有一次我特别累，是趴在桌子上教的。 s一次我居然在半睡眠状态下教。 t我大声嚷着教。 t我的嗓子哑了。 u我一直教得不认真。 u教爸爸酒店的用处时，我居然忘记给爸爸讲“喝酒谈话”是怎么回事了。 Ｂ．选二示范（即两次分别使用两个技巧） 示范一 被拓展句：我打小狗。 双②的不同操作答案： a我用棍子打小狗。 b我打小狗的头。 b我打小狗的腿。 c我用棍子尖儿戳。 c我用鞭子稍儿抽小狗。 d我在院子里打。 d我在屋子里打小狗。 e我打小胖狗。 e我打小花狗。 f我把小狗拴起来打。 f我把小狗撒开来打。 g我打了小狗三巴掌。 g我打了它１个多小时。 h我打小狗打得比往日狠。 h我打小狗比打小猫用力。 i我象给小狗掸土一样打它。 i我象疯了一样打它。 j晚上我打小狗。 j早晨我打小狗。 k我边吃饭边打小狗。 k我冒着大雪打小狗。 l我打小狗打得特别轻。 l我打小狗善于动脑筋。 m我弯腰给了小狗一掌。 m我甩起腿踹了小狗一脚。 r到中华电影院看电影我打小狗。 r2000年元旦联欢会上我打小狗。 s我洗脚打过小狗一次。 u我一直特别狠。打它头是用锤子砸的。 t我打得狠极了。小狗被打得嗷嗷叫。 示范二 被拓展句：我打台球。 双②的不同操作答案： a我用最长的杆打。 b打台球的左下部。 b打６号球的上部。 c用短杆的右边。 c用难看的杆的下边。 d在小区的台球厅打。 d在爸爸单位打。 e我打８号球。 e我打９号球。 f打了一个组合球。 f打了一个反弹球。 g一共打了30多分钟。 g打了６个小时。 h我比爸爸打得准。 h我比台球大师打得快。 i我像一个老手一样。 i我像刚学会打球似的。 j今天上午我打台球。 j上周我打台球。 k我忍着寒冷打。 k我忍着手疼打。 l我打得极不认真。 l我打得认真极了。 m我直着身子打。 m我趴在球台上打。 r初二第一学期考试结束我打台球。 r第九个教师节我和爸爸打台球。 s一次是让爸爸先开球的。 u我一直很认真。打６号球的整个过程，我连眼睛都一眨不眨。 t我用力打。台球被我打出了球台。 示范三 被拓展句：我教爸爸玩《大航海》。 双②的不同操作答案： a我用铅笔指着屏幕上面的说明教爸爸。 c我用铅笔的橡皮头指着屏幕上面的说明教爸爸。 a我用自己画的一张示意图教爸爸。 c我指着示意图的箭头教爸爸。 d我在我的房间里教。 e我教爸爸玩第一代《大航海》。 d我在阳台的窗边教。 e我教爸爸第二代《大航海》。 f我让爸爸先见习后实践。 g我教了３年。 g我每一年教爸爸无数次。 h我比二舅教得仔细。 h我没有二舅教得效果好。 i我像老师一样教。 f我讲一部分，就叫爸爸练习一部分。 i我耐心得象个好脾气的老奶奶。 j我每天写好作业教。 k我忍着疲倦教。 k我考试失误教。 l我教得很仔细。 j我每天晚上教。 l我教时爸爸不注意听讲我也不发脾气。 m我站着教。 r爸爸过40岁生日我教他。 r爸爸去年过教师节我教他。 s有一次我特别累，是趴在桌子上教的。 m我坐着教。 s一次我居然在半睡眠状态下教。 t我大声嚷着教。我的嗓子哑了。 u我一直教得不认真。教爸爸酒店的用处时，我居然忘记给爸爸讲“喝酒谈话”是怎么回事了。 ３．注意事项 Ａ．②的技巧中的注意事项，在此同样生效。 Ｂ．②的每一个技巧，一般都可以选二。 Ｃ．选二的双②处理，个别技巧搭配需要注意，以免造成歧义。 Ｄ．在一选二的双②处理中，t、u两个技巧的双②可以用简单方式进行。因为t、u 答案均为两句，所以，把两句分开则为双②。 〖思考练习〗 作业一 Ａ．被拓展句：我清洗水杯。 Ｂ．双②的不同操作答案： 一选二操作（即两次使用同一个技巧） a a b b c c d d e e f f g g h h i i j j k k l l m m r r s s t t u u 选二操作（即两次分别使用两个技巧） a ? b ? c ? d ? e ? f ? g ? h ? i ? j ? k ? l ? m ? r ? s ? t ? u ? |