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中学生作文教室
第一学期 第二单元
基本方法应用一
【子目录】
１、知识讲解
２、思考练习
３、作业信箱
〖知识讲解〗
第五课 ②的常用技巧种类
１．知识点
②的技巧，是操作②的时候，练习者必须认真思考的内容。
②的技巧种类很多，这里介绍下面一些常用技巧。
a工具
b对象部位
c工具部位
d主人公部位
e对象
f方法
g数字
h比较
i准比喻
j时间
k情况
l怎么着
m姿势（动作）
n人物
o主体
p方面
q想法
r事件
s次数
t正侧
u整局
２．常用技巧在单独一个②上的操作示范
示范一
被拓展句：我打小狗。
②的不同拓展答案：
a我用棍子打小狗。
b我打小狗的头。
c我用棍子尖儿戳小狗。
d我在院子里打小狗。
e我打小胖狗。
f我把小狗拴起来打。
g我打了小狗三巴掌。
h我打小狗打得比往日狠。
i我象给小狗掸土一样打它。
j晚上我打小狗。
k我边吃饭边打小狗。
l我打小狗打得特别轻。
m我弯腰给了小狗一掌。
n〖人物 用于多人句：比如“我们淘气”。张三、李四〗
o〖主体 用于多物句：比如“这里的花真漂亮”。月季花漂亮、牡丹花漂亮〗
p〖方面 用于多方面句：比如“我高兴”。外貌、语言、行为、心理〗
q〖想法 用于心理句：比如“我想打人”。这会要打一个人会好受一些、要用棍子打〗
r到中华电影院看电影打小狗。
s我洗脚打过小狗一次。
t我打得狠极了。小狗被打得嗷嗷叫。
u我一直特别狠。打它头是用锤子砸的。
示范二
被拓展句：我教爸爸玩《大航海》。
②的不同拓展答案：
a工具／我用铅笔指着屏幕上面的说明教爸爸。
b对象部位／【此技巧对此题无效】
c工具部位／我用铅笔的橡皮头指着屏幕上面的说明教爸爸。
d主人公部位／我在我的房间里教。
e对象／我教爸爸玩第一代《大航海》。
f方法／我让爸爸先见习后实践。
g数字／我教了３年。
h比较／我比二舅教得仔细。
i准比喻／我像老师一样教。
j时间／我每天晚上教。
k情况／我忍着疲倦教。
l怎么着／我教得很仔细。
m姿势（动作）／我坐着教。
n人物／
o主体／
p方面／
q想法／
r事件／爸爸过40岁生日我教他。
s次数／有一次我特别累，是趴在桌子上教的。
t正侧／我大声嚷着教。我的嗓子哑了。
u整局／我一直教得不认真。教爸爸酒店的用处时， 我居然忘记给爸爸讲“喝酒谈
话”是怎么回事了。
示范三
被拓展句：我打台球。
②的不同拓展答案：
我打台球（第一组）
a工具／我用最长的杆打。
b对象部位／打台球的左下部。
c工具部位／用短杆的右边。
d主人公部位／在小区的台球厅打。
e对象／我打８号球。
f方法／打了一个组合球。
g数字／一共打了30多分钟。〈打了5个球〉〈打了3次〉〈一杆打了6个球〉
h比较／我比爸爸打得准。〈比昨天快〉〈比打乒乓球技术〉
i准比喻／我像一个老手一样。
j时间／今天上午我打台球。
k情况／我忍着寒冷打。
l怎么着／我打得极不认真。
m姿势（动作）／我直着身子打。
n人物／
o主体／
p方面／
q想法／
r事件／第九个教师节我和爸爸。
s次数／一次是让爸爸先开球的。
t正侧／我用短杆击。台球被我击得发出清脆的声音。
u整局／我一直很认真。打６号球的整个过程，我连眼睛都一眨不眨。
我打台球（第二组）
a工具／我用最难看的杆打。
b对象部位／打６号球的上部。
c工具部位／用难看的杆的下边。
d主人公部位／在爸爸单位打。
e对象／我打９号球。
f方法／打了一个反弹球。
g数字／打了６个小时。
h比较／我比台球大师打得快。
i准比喻／我像刚学会打球似的。
j时间／上周我打台球。
k情况／我忍着手疼打。
l怎么着／我打得认真极了。
m姿势（动作）／我趴在球台上打。
n人物／
o主体／
p方面／
q想法／
r事件／初二第一学期考试结束我打台球。
s次数／一次是在家里打的。
t正侧／我用力打。台球被我打出了球台。
u整局／我一直自以为了不起。打９号球时我居然不用手去架杆。
３．操作注意事项
Ａ．不是所有技巧对所有题目都可以操作。
有些技巧对有些题目可以操作，而对另外一些题目则无法操作；有些题目可以
使用某些技巧，而不能使用另外一些技巧。
Ｂ．在上述技巧之中，有两个技巧比较特殊，那就是t、u这两个技巧。
其它技巧，一般情况下答案都是一个句子，而t、u这两个技巧，它们的答案却
是两个句子。
〖思考练习〗
作业一
Ａ．被拓展句：我清洗水杯。
Ｂ．②的不同操作答案：
a工具／
b对象部位／
c工具部位／
d主人公部位／
e对象／
f方法／
g数字／
h比较／
i准比喻／
j时间／
k情况／
l怎么着／
m姿势（动作）／
n人物／
o主体／
p方面／
q想法／
r事件／
s次数／
t正侧／
u整局／
作业二
Ａ．被拓展句：爸爸洗碗。
Ｂ．②的不同操作答案：
a工具／
b对象部位／
c工具部位／
d主人公部位／
e对象／
f方法／
g数字／
h比较／
i准比喻／
j时间／
k情况／
l怎么着／
m姿势（动作）／
n人物／
o主体／
p方面／
q想法／
r事件／
s次数／
t正侧／
u整局／
作业三
Ａ．被拓展句：妈妈洗衣服。
Ｂ．②的不同操作答案：
a工具／
b对象部位／
c工具部位／
d主人公部位／
e对象／
f方法／
g数字／
h比较／
i准比喻／
j时间／
k情况／
l怎么着／
m姿势（动作）／
n人物／
o主体／
p方面／
q想法／
r事件／
s次数／
t正侧／
u整局／
作业四
Ａ．被拓展句：我认真。
Ｂ．②的不同操作答案：
a工具／
b对象部位／
c工具部位／
d主人公部位／
e对象／
f方法／
g数字／
h比较／
i准比喻／
j时间／
k情况／
l怎么着／
m姿势（动作）／
n人物／
o主体／
p方面／
q想法／
r事件／
s次数／
t正侧／
u整局／
作业五
Ａ．被拓展句：我帮助老师擦黑板。
Ｂ．②的不同操作答案：
a工具／
b对象部位／
c工具部位／
d主人公部位／
e对象／
f方法／
g数字／
h比较／
i准比喻／
j时间／
k情况／
l怎么着／
m姿势（动作）／
n人物／
o主体／
p方面／
q想法／
r事件／
s次数／
t正侧／
u整局／
作业六
Ａ．被拓展句：我帮助老师擦黑板认真。
Ｂ．②的不同操作答案：
a工具／
b对象部位／
c工具部位／
d主人公部位／
e对象／
f方法／
g数字／
h比较／
i准比喻／
j时间／
k情况／
l怎么着／
m姿势（动作）／
n人物／
o主体／
p方面／
q想法／
r事件／
s次数／
t正侧／
u整局／
〖作业信箱〗
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