小学生作文教室

  第一学期  第二单元

      基本方法应用一

〖知识讲解〗

  第八课  学习③＋②

１．③＋②的知识点

Ａ．③＋②的图解

￣￣③②

Ｂ．③＋②的操作步骤（以“我写作业”为例）

第一步：完成“我写作业”的找“结果”

第二步：完成“我写作业”结果句的找“具体”

第三步：把一、二步的答案连到一起

２．操作③＋②示范

示范一

怎样完成“我写作业”一句话的③＋②组合操作？

第一步：完成“我写作业”的找“结果”

比如回答：

我的作业受到了老师的表扬。

第二步：完成“我写作业”结果句的找“具体”

比如回答：

老师夸我的作业写得整齐、干净。

第三步：把一、二步的答案连到一起

连接：

我写作业。我的作业受到了老师的表扬。老师夸我的作业写得整齐、干净。

示范二

怎样完成“妈妈擦桌子”一句话的③＋②组合操作？

第一步：完成“妈妈擦桌子”的找“结果”

比如回答：

桌子变得干净极了。

第二步：完成“妈妈擦桌子”结果句的找“具体”

比如回答：

桌子上的脏东西全没有了。

第三步：把一、二步的答案连到一起

连接：

妈妈擦桌子。桌子变得干净极了。桌子上的脏东西全没有了。

示范三

怎样完成“我和爸爸踢球”一句话的③＋②组合操作？

第一步：完成“我和爸爸踢球”的找“结果”

比如回答：

我赢了爸爸。

第二步：完成“我和爸爸踢球”结果句的找“具体”

比如回答：

爸爸一共漏过我射出的８个球。

第三步：把一、二步的答案连到一起

连接：

我和爸爸踢球。我赢了爸爸。爸爸一共漏过我射出的８个球。

３．③＋②的注意事项

Ａ．操作③＋②，只有一句与被拓展句直接发生关系。

    在③＋②组合中，只有第一个③与被拓展句直接发生关系。

Ｂ．操作③＋②，一定要找准句间关系。

    ③＋②中的第一个③，是被拓展句的③；③＋②中的②，是被拓展句③的②。

〖思考练习〗

作业一

Ａ．被拓展句：小猫抢小狗鱼吃。

Ｂ．③＋②的操作步骤

第一步：

第二步：

第三步：

作业二

Ａ．被拓展句：小狗把鱼让给小猫吃。

Ｂ．③＋②的操作步骤

第一步：

第二步：

第三步：

作业三

Ａ．被拓展句：小猫吃肉。

Ｂ．③＋②的操作步骤

第一步：

第二步：

第三步：

作业四

Ａ．被拓展句：小猫不给小狗吃。

Ｂ．③＋②的操作步骤

第一步：

第二步：

第三步：

作业五

Ａ．被拓展句：小猫抢小狗肉骨头。

Ｂ．③＋②的操作步骤

第一步：

第二步：

第三步：

作业六

Ａ．被拓展句：小狗咬小猫。

Ｂ．③＋②的操作步骤

第一步：

第二步：

第三步：

〖作业信箱〗