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01-4-1014:16
第十六讲 课堂教学实践活动一
一．教学目的
1． 复2． 习基本方法的内容
3． 让学生从理性上了解记事文写作的全貌
二．教学过程
（一）全貌展示
1．展示一套整体提纲
我对鹦鹉的照顾无微不至，
可是鹦鹉的年龄过大，鹦鹉死了。
我十分难过，
然而妻子却对我的表现感到费解。
2．展示一套局部提纲
夏天我为鹦鹉搭极为舒适的凉棚。
冬天我把鸟笼放在离暖气不远不近的最佳取暖位置。
工作到深夜，不睡也保证每天看鹦鹉的食物和水是否充足。上学期期末如此。
今年结题紧要关头同样没变。
3．展示一段局部内容
灯下时钟的时针已经够到了“3”，妻儿早把梦做了多时，窗外邻楼的灯全都熄了，四周显得寂静得出奇。经过9个小时的忙碌，期末烦琐的计划表终于填满，睡意再次包裹住了我。而我，这时却轻手轻脚推开阳台的沙门，鹦鹉这个季节是住在这里的！开灯必然要干扰梦中的儿子，我躬下身，仔细查看鸟笼中的粟米和水罐儿上的水线。小米还狠充足，鹦鹉似乎也在苦夏？水却明显比傍晚少了许多，那线已经落到了饮水口。那天，我几乎是在半昏迷状态下，给它添满了早晨刚送来的“燕山”矿泉水。
（二）方法应用讲解
1．整体提纲讲解
我对鹦鹉的照顾无微不至，
可是鹦鹉的年龄过大，鹦鹉死了。
我十分难过，
然而妻子却对我的表现感到费解。
图示讲解：
——。
-③
③
-③
2．局部提纲讲解
夏天我为鹦鹉搭极为舒适的凉棚。
冬天我把鸟笼放在离暖气不远不近的最佳取暖位置。
工作到深夜，不睡也保证每天看鹦鹉的食物和水是否充足。上学期期末如此。
今年结题紧要关头同样没变。
图示讲解：
②
②
②②
②
3．局部内容讲解
灯下时钟的时针已经够到了“3”，妻儿早把梦做了多时，窗外邻楼的灯全都熄了，四周显得寂静得出奇。经过9个小时的忙碌，期末烦琐的计划表终于填满，睡意再次包裹住了我。而我，这时却轻手轻脚推开阳台的沙门，鹦鹉这个季节是住在这里的！开灯必然要干扰梦中的儿子，我躬下身，仔细查看鸟笼中的粟米和水罐儿上的水线。小米还狠充足，鹦鹉似乎也在苦夏？水却明显比傍晚少了许多，那线已经落到了饮水口。那天，我几乎是在半昏迷状态下，给它添满了早晨刚送来的“燕山”矿泉水。
图示讲解：
-①
-①
②②
②
③
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