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解剖９
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| 剖析操作：芯 丽 文章提供：辛甫村 【剖析说明】 找具体，是写作文的最最重要的工作之一。 文章的主体部分，一般都是对中心句进行找具体操作的结果。 你在文章写作过程中，是否在自觉执行找具体这种专项思考呢？这里剖析的说 明文，则是从找具体这一思维方法入手的。 【剖析过程】 １．被剖析文章 我学会了制做香皂花篮 制做香皂花篮是初一第二学期劳技课的一个重点，是比较有难度的。 说它有难度，是因为制做香皂花篮不仅材料要求严格，制做过程也要一丝不苟。 一、材料准备 要选一块有香味但又不算太香的香皂；准备红、黄、紫、绿四种颜色的彩带， 要求绿色彩带五米以上，红色彩带两米以上，黄色、紫色彩带一米以上；还要准备 90根以上大头针和一根不能太粗也不能太细、能承受得了一块香皂重量的、大约三 分米长的铁丝。 二、制做过程 １、用铅笔在香皂的上、下两个面上各画一个长7厘米、宽5厘米的圆圈，分别 用20根大头针沿着铅笔画的上、下两个圆圈插上两圈，要求每两根大头针之间的距 离要一样，误差绝对不能超过两毫米，而且上、下的大头针要一一对应。 ２、用绿色彩带把每两个上、下对应的大头针都连上，彩带与彩带之间不能有 缝隙。然后再用绿色彩带沿着上、下两个大头针组成的圆圈各绕三圈，要求在每个 大头针上都绕一下儿，而且还得绕的非常紧。 ３、在香皂的侧面插上38根大头针，同样要求每两根大头针之间的距离都差不 多，误差不超过两毫米。 ４、用红色、黄色、紫色彩带各围着香皂侧面的38根大头针绕一圈，也必须要 绕得非常紧。 ５、把铁丝两头磨尖，再从中间折一下儿，使它形成一个弧形，再用红色彩带 缠上，要求要缠得均匀，而且不能出摺。之后，把铁丝两头插入香皂一面的绿色圆 圈中，作花篮的提手，要求插得要紧，能提得起来。 既然是香皂花篮，做完花篮架子后就该放置鲜花了。鲜花最少要选两个种类， 颜色要协调，大、小比例要合适。码放的时候为了不让鲜花被风吹得乱跑，要用大 头针把花固定在花篮里，而又不能让观赏者看到大头针。 制做香皂花篮，能培养人们的严谨态度。同时，把做好的香皂花篮摆在房间里， 既是个装饰品，又能让室内充满香味。 经过劳技课的学习，我已经掌握了制做香皂花篮这项技术。 ２．剖析过程 １．《我学会了制做香皂花篮》的结构分析 粗线条结构分析： 《我学会了制做香皂花篮》 第一段：制做制做香皂花篮的性质说明 第二段：制做香皂花篮材料要求严格，制做过程要一丝不苟 第三段：制做香皂花篮的优点分析（于人、于花篮：装饰、香味）及其结尾 中粗线条结构分析： 《我学会了制做香皂花篮》 第一段：制做制做香皂花篮的性质说明 第二段：制做香皂花篮材料要求严格，制做过程要一丝不苟 第一层：材料要求严格 第二层：制做过程要一丝不苟 第三段：制做香皂花篮的优点分析（于人、于花篮：装饰、香味）及其结尾 细线条结构分析： 《我学会了制做香皂花篮》 第一段：制做制做香皂花篮的性质说明 第二段：制做香皂花篮材料要求严格，制做过程要一丝不苟 第一层：材料要求严格 香皂 彩带 大头针 铁丝 第二层：制做过程要一丝不苟 插上下针 缠绿色彩带 插侧面针 缠三色彩带 制做、安装花篮提手（制做、安装） 放置鲜花 第三段：制做香皂花篮的优点分析（于人、于花篮：装饰、香味）及其结尾 ２．《我学会了制做香皂花篮》中找具体的分析 《我学会了制做香皂花篮》 第一段：制做制做香皂花篮的性质说明 第二段：制做香皂花篮材料要求严格，制做过程要一丝不苟 【主体中心句】 第一层：材料要求严格（对第二段段意的找具体） 香皂（对第二段第一层层意的找具体） 彩带（对第二段第一层层意的找具体） 大头针（对第二段第一层层意的找具体） 铁丝（对第二段第一层层意的找具体） 第二层：制做过程要一丝不苟（对第二段段意的找具体） 插上下针（对第二段第二层层意的找具体） 缠绿色彩带（对第二段第二层层意的找具体） 插侧面针（对第二段第二层层意的找具体） 缠三色彩带（对第二段第二层层意的找具体） 制做、安装花篮提手（对第二段第二层层意的找具体） 放置鲜花（对第二段第二层层意的找具体） 第三段：制做香皂花篮的优点分析（于人、于花篮：装饰、香味）及其结尾 ３．剖析结论 文章的主体部分，一般都是对中心句进行找具体操作的结果。 因此，无论是在文章写作过程中，还是在作文基本功的训练中，都应该加强找具体的思维训练。 |