文章片段剖析

【剖析说明】

段落，是文章的细胞。

一篇文章，是由几个段落构成的。

这里剖析的，正是一个段落的生成过程。

【剖析过程】

１．被剖析段落

妈妈教我洗碗。我不会洗碗。妈妈教了我一个多小时。从晚上７点一直教到８点多。我对洗碗的程序开始明白了。我洗过的碗基本干净了。

妈教我洗碗。我不会洗碗。我不知道洗碗需要做什么。站在水池子前我无所适从。妈妈教了我一个多小时。从晚上７点一直教到８点多。我对洗碗的程序开始明白了。我洗过的碗基本干净了。

妈妈教我洗碗。我不会洗碗。我不知道洗碗需要做什么。站在水池子前我无所适从。妈妈教了我一个多小时。从晚上７点一直教到８点多。我对洗碗的程序开始明白了。我洗过的碗基本干净了。上面再没有什么油了。（看到我的进步，）妈妈很高兴。

妈妈教我洗碗。我不会洗碗。妈妈教了我一个多小时。时间短我学不会。妈妈从晚上７点一直教到８点多。我对洗碗的程序开始明白了。我洗过的碗基本干净了。

妈妈教我洗碗。我不会洗碗。我从来没有洗过碗。我不知道洗碗需要做什么。

站在水池子前我无所适从。妈妈教了我一个多小时。时间短了我学不会。妈妈从晚上７点一直教到８点多。我对洗碗的程序开始明白了。我洗过的碗基本干净了。

妈妈教我洗碗。我不会洗碗。我从来没有洗过碗。我不知道洗碗需要做什么。

站在水池子前我无所适从。妈妈教了我一个多小时。时间短了我学不会。妈妈从晚上７点一直教到８点多。我对洗碗的程序开始明白了。我洗过的碗基本干净了。我用洗涤灵涂到了碗的各个部位。碗上面再没有什么油了。（看到我的进步，）妈妈很高兴。

２．原型

妈妈教我洗碗。①我不会洗碗。

②妈妈教了我一个多小时。

③我洗过的碗基本干净了。

３．以具体句、结果句进行操作

Ａ．对②句进行操作

妈妈教我洗碗。

我不会洗碗。

妈妈教了我一个多小时。从晚上７点一直教到８点多。我对洗碗的程序开始明白了。

我洗过的碗基本干净了。

Ｂ．对①、②句进行操作

妈妈教我洗碗。

我不会洗碗。我不知道洗碗需要做什么。站在水池子前我无所适从。

妈妈教了我一个多小时。从晚上７点一直教到８点多。我对洗碗的程序开始明白了。

我洗过的碗基本干净了。

Ｃ．对①、②、③句进行操作

妈妈教我洗碗。

我不会洗碗。我不知道洗碗需要做什么。站在水池子前我无所适从。

妈妈教了我一个多小时。从晚上７点一直教到８点多。我对洗碗的程序开始明白了。

我洗过的碗基本干净了。上面再没有什么油了。（看到我的进步，）妈妈很高兴。

４．以原因句、具体句、结果句进行操作

Ａ．对②句进行操作

妈妈教我洗碗。

我不会洗碗。

妈妈教了我一个多小时。时间短我学不会。妈妈从晚上７点一直教到８点多。我对洗碗的程序开始明白了。

我洗过的碗基本干净了。

Ｂ．对①、②句进行操作

妈妈教我洗碗。

我不会洗碗。我从来没有洗过碗。我不知道洗碗需要做什么。站在水池子前我无所适从。

妈妈教了我一个多小时。时间短了我学不会。妈妈从晚上７点一直教到８点多。我对洗碗的程序开始明白了。

我洗过的碗基本干净了。

Ｃ．对①、②、③句进行操作

妈妈教我洗碗。

我不会洗碗。我从来没有洗过碗。我不知道洗碗需要做什么。站在水池子前我无所适从。

妈妈教了我一个多小时。时间短了我学不会。妈妈从晚上７点一直教到８点多。我对洗碗的程序开始明白了。

我洗过的碗基本干净了。我用洗涤灵涂到了碗的各个部位。碗上面再没有什么油了。

（看到我的进步，）妈妈很高兴。