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01-4-1014:50
剖析操作：图蔻怡
文章提供：咪 咪
【剖析说明】
一套提纲，可以演变为多套提纲。
使用基本思维方法，从句间关系角度去进行提纲句的调正，会为我们的提纲设计打开一个新的局面。
【剖析过程】
1、 第一篇文章题目《习惯》
A、第一套提纲的设计
① 从小家里给了我一个很安逸的学习环境
△ 我习惯在安静的环境中学习（找具体）
③ 我在混乱的环境中学习不了
B、用第一套提纲演变出的其他部分提纲
演变1
① 从小家里给了我一个很安逸的学习环境
△ 我习惯在安静的环境中学习（找具体）
③ 我在混乱的环境中学习不了
③ 我初三在混乱的环境中复习，我失败了
演变2
① 从小家里给了我一个很安逸的学习环境
△ 我习惯在安静的环境中学习（找具体）
－③ 可是我在混乱的环境中学习更好
□ 本人自控力极强
演变3
① 从小家里给了我一个很安逸的学习环境
△ 我习惯在安静的环境中学习（找具体）
③ 我在混乱的环境中学习不了
－③ 可我咬牙适应
□ 我是一个不服输的人
③ 我成功了
③ 习惯是可以改变的
演变4
－① 从小家里的学习环境乱极了，但
□ 我在寻找心理补偿
△ 我习惯在安静的环境中学习（找具体）
③ 我在混乱的环境中学习不了
－③ 可我咬牙适应
□ 人不能作习惯的奴隶
③ 我成功了
2、第二篇文章题目《习惯》
A、第一套提纲的设计
① 人是习惯的主人
△ 习惯是可以改变的（找结果）
③ 让我们改掉自己身上的坏习惯
A、 用第一套提纲演变出的其他部分提纲
演变1
△ 习惯是可以改变的（找结果）
－③ 可习惯也有惯性
□ 习惯是生命的一部分
演变2
－① 习惯日积月累而成，可是
△ 习惯是可以改变的
□ 人是习惯的主人
③ 我们应该光大好习惯
摈弃坏习惯
演变3
－① 习惯根深蒂固，然而
△ 习惯是可以改变的
□ 人是习惯的主人
－③ 但坏习惯很难摈弃
□ 坏习惯都有它特有的成因
③ 在成长中一定要尽可能不养成坏习惯
3、第三篇文章题目《习惯》
A、第一套提纲设计
△ 习惯因环境而异
① 习惯是环境影响的结果
① 不同的环境会让人养成不同的习惯
－③ 可世有“出污泥而不染”者
□ 环境是习惯养成的外因
人是习惯养成的内因
③ 不要一味责怪环境，要尽可能自我完善
B、用第一套提纲演变出的其他部分提纲
演变1
△ 习惯因环境而异
② 好环境养成好习惯
② 坏环境养成坏习惯
③ 家长从孩子成长起见，需要注重孩子成长的环境
② 设计好环境
② 改变坏环境
－③ 可世有“出污泥而不染”者
□ 环境是习惯养成的外因
人是习惯养成的内因
③ 孩子成长与环境有关，但是也不能说环境是他们成长的唯一条件
4、第四篇文章题目《成功》
A、第一篇文章提纲设计
①中国的航天工作者进行了多年的努力
②中国第一艘载人实验飞船绕地球２０多个小时后安全着陆
③举国上下异常兴奋
B、用第一套提纲演变出的其他部分提纲
演变1
①中国的科学技术进步了
①中国的航天工作者进行了多年的努力
①为此次试飞，工作人员进行了周密的论证
△中国第一艘载人实验飞船试飞成功了
②实验飞船绕升空成功
②实验飞船信号返回正常
②实验飞船绕地球２０多个小时后安全着陆
③举国上下异常兴奋
演变2
①中国的科学技术进步了
①中国的航天工作者进行了多年的努力
①为此次试飞，工作人员进行了周密的论证
△中国第一艘载人实验飞船试飞成功了
②实验飞船升空成功
②实验飞船信号返回正常
②实验飞船绕地球２０多个小时后安全着陆
－③可是我们仍旧心情沉重
□我们面前的路还很长
【剖析结论】
练就基本思维方法，学会一套提纲的设计，有了这两个条件，你就可以设计出千千万万套多姿多彩的提纲。
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