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片段作文４
片段作文４写作的准备
认识片段作文４
（时间、地点）
￣￣￣。① ①－③ ③
③
③
写作片段作文４的准备训练
【准备一：简单模式训练】
模式
￣￣￣。－③
③
操作答案
我欺负舅舅家的小狗。舅舅家的小狗任凭我怎么折腾，它都不咬我。如今我已经长大，还十分怀念那小狗。
操作步骤
完成"谁（什么东西）＋干什么"
我欺负舅舅家的小狗。
给a 的答案完成一个－③
舅舅家的小狗任凭我怎么折腾，它都不咬我。
给b 的答案完成一个③
如今我已经长大，还十分怀念那小狗。
【准备二：入格模式训练】
模式
￣￣￣。①－③
③
操作答案
我扶着儿子的自行车后架，嘴里一遍一遍地说着"放松、放松，别紧张、别紧张……"成天大汗淋漓的，整整一个星期教儿子学习骑车。可我这个方法过于保守，一个多星期的时间过去，儿子仍旧不会骑。后来我改变了方法，儿子才终于独立驾车了。
操作步骤
完成"谁（什么东西）＋干什么"、或者"谁（什么东西）怎么着"、或者"谁（什么东西）＋干什么＋怎么着"、或"谁（什么东西）＋怎么着＋干什么"，并把它用至少两个②的形式表现
我扶着儿子的自行车后架，嘴里一遍一遍地说着"放松、放松，别紧张、别紧张……"成天大汗淋漓的，整整一个星期教儿子学习骑车。
给a 的答案完成一个－③
可一个多星期的时间过去，儿子仍旧不会骑。
给b 的答案完成一个①
我这个方法过于保守。
给b 的答案完成一个③
后来我改变了方法，儿子才终于独立驾车了。
【准备三：入格成段训练】
模式
（时间、地点）
￣￣￣。① ①－③ ③
③
③
操作答案
那是一个炎热的暑假，在小区的一个大空场上，我扶着儿子的自行车后架，嘴里一遍一遍地说着"放松、放松，别紧张、别紧张……"成天大汗淋漓的，整整一个星期教儿子学习骑车。马上就要升中学了，如果不会骑车，上学、下学实在太不方便。可我这个方法过于保守，一个多星期的时间过去，儿子仍旧不会骑。我十分着急。爱人也开始怀疑我的教练能力。后来我改变了方法，儿子才终于独立驾车了。
操作步骤
完成"谁（什么东西）＋干什么"、或者"谁（什么东西）怎么着"、或者"谁（什么东西）＋干什么＋怎么着"、或"谁（什么东西）＋怎么着＋干什么"，并把它用至少两个②的形式表现
我扶着儿子的自行车后架，嘴里一遍一遍地说着"放松、放松，别紧张、别紧张……"成天大汗淋漓的，整整一个星期教儿子学习骑车。
给a 的答案完成一个①
马上就要升中学了，如果不会骑车，上学、下学实在太不方便。
给a 完成一个时间、一个地点
那是一个炎热的暑假，在小区的一个大空场上。
给a 的答案完成一个－③
可一个多星期的时间过去，儿子仍旧不会骑。
给d 的答案完成一个①
我这个方法过于保守。
给d 的答案完成两个③
第一个：我十分着急。
第二个：爱人也开始怀疑我的教练能力。
给b 的答案完成一个③
后来我改变了方法，儿子才终于独立驾车了。
片段作文４的写作（脱格成段练习）
操作步骤
完成"谁（什么东西）＋干什么"、或者"谁（什么东西）怎么着"、或者"谁（什么东西）＋干什么＋怎么着"、或"谁（什么东西）＋怎么着＋干什么"，并把它用至少两个②的形式表现
给a 的答案完成一个①
给a 完成一个时间、一个地点
给a 的答案完成一个－③
给d 的答案完成一个①
给d 的答案完成两个③
给b 的答案完成一个③
操作示范
完成"谁（什么东西）＋干什么"、或者"谁（什么东西）怎么着"、或者"谁（什么东西）＋干什么＋怎么着"、或"谁（什么东西）＋怎么着＋干什么"，并把它用至少两个②的形式表现
到底五笔输入法的"袁"是要如何拆？应该分上下两部分，还是需要从上中下三个地方断开？到底以"土"入手，还是把"衣"作为落脚点？
给a 的答案完成一个①
我忘记五笔输入法的规则了。
给a 完成一个时间、一个地点
深夜，房间里静悄悄的。
给a 的答案完成一个－③
然而我却一点儿也不着急。
给d 的答案完成一个①
我是个火上房全不会着急的人。
给d 的答案完成两个③
第一个：点燃一支烟先悠闲地吸上几口。
第二个：边吸着烟边慢条斯里地回忆。
给b 的答案完成一个③
结果，我想出来啦！
练习答案：
深夜，房间里静悄悄的。到底五笔输入法的"袁"是要如何拆？应该分上下两部分，还是需要从上中下三个地方断开？到底以"土"入手，还是把"衣"作为落脚点？我忘记五笔输入法的规则了。然而我是个火上房全不会着急的人，一点儿也不着急。点燃一支烟先悠闲地吸上几口。边吸着烟边慢条斯里地回忆。结果，我想出来啦！
练习答案梳理之后（梳理：指删除重复词语、添加必要词语，改写一些词语和修订标点符号）：
深夜，也许已经两三点钟了，爱人与儿子早已睡下，房间里静悄悄的。到底五笔输入法的"袁"是要如何拆？应该分上下两部分，还是需要从上中下三个地方断开？到底以"土"入手，还是把"衣"作为落脚点？我忘记五笔输入法的规则了！然而我是个火上房全不会着急的人，一点儿也不着急。点燃一支烟先悠闲地吸上几口，边吸着烟边慢条斯里地回忆。结果你知道如何？我想出来啦！
片段作文４的练习
练习步骤
完成"谁（什么东西）＋干什么"、或者"谁（什么东西）怎么着"、或者"谁（什么东西）＋干什么＋怎么着"、或"谁（什么东西）＋怎么着＋干什么"，并把它用至少两个②的形式表现
给a 的答案完成一个①
给a 完成一个时间、一个地点
给a 的答案完成一个－③
给d 的答案完成一个①
给d 的答案完成两个③
给b 的答案完成一个③
练习题目自拟
片段作文５
片段作文５写作的准备
认识片段作文５
（时间、地点）
￣￣￣。○②③
③
②③
②②
②
②
③
①
写作片段作文４的准备训练
【准备一：简单模式训练】
模式
（￣￣）。○②
②
②
①
操作答案
小狗身上的毛脏，腿上的毛也黑糊糊的。从它的鼻孔里，还渗出一些粘糊糊的 液体，黄色且泛着异味。这是一只从来没有人照顾的野狗。
操作步骤
完成"谁（什么东西）＋怎么着"（不让答案出现于字面）
小狗脏。
给a 的答案完成一个②（不让答案出现于字面）
小狗毛脏。
给b 的答案完成两个②
第一个：小狗身上的毛脏。
第二个：腿上的毛也黑糊糊的。
给a 的答案再完成一个②
从它的鼻孔里，还渗出一些粘糊糊的液体，黄色且泛着异味。
给a 的答案完成一个①
这是一只从来没有人照顾的野狗。
【准备二：入格模式训练】
模式
￣￣￣。○②
②
②②
②
②
①
操作答案
桌面上有许多油渍。还有许多尘土。桌子称儿上满是黑糊糊的泥。哪儿哪儿都是。有些地方足有一寸厚。而且不时泛出一股股异味。我正诧异，从里屋走出了桌子的主人－－一个蓬头垢面的中年男子，身上还穿着一件满是皱褶、污浊得早已看不出本色的夹克衫。
操作步骤
完成"谁（什么东西）＋怎么着"（不让答案出现于字面）
桌子特别脏。
给a 的答案完成一个②（不让答案出现于字面）
桌面脏。
给b 的答案完成两个②
第一个：桌面上有许多油渍。
第二个：还有许多尘土。
给a 的答案再完成一个②
桌子称儿上满是黑糊糊的泥。
给d 完成三个②
第一个：哪儿哪儿都是。
第二个：有些地方足有一寸厚。
第三个：而且不时泛出一股股异味。
给a 的答案完成一个①
我正诧异，从里屋走出了桌子的主人－－一个蓬头垢面的中年男子，身上还穿着一件满是皱褶、污浊得早已看不出本色的夹克衫。
【准备三：入格成段训练】
模式
（时间、地点）
￣￣￣。○②③
③
②③
②②
②
②
③
①
操作答案
那天，我按约定来到那间陌生的房间，屋子里仅有一张桌子。桌面上有许多油渍，让谁见了都不免恶心，连我这天生不干不净之人都不由产生出怯而止步的感觉。还有许多尘土，给人一种透彻的肮脏感。桌子称儿上满是黑糊糊的泥。哪儿哪儿都是，有些地方足有一寸厚，而且还不时泛出一股股异味。无论如何也不能让人相信这里能住着活人！我正诧异，从里屋走出了桌子的主人－－一个蓬头垢面的中年男子，身上还穿着一件满是皱褶、污浊得早已看不出本色的夹克衫。顿时我释然，有如此主人，那桌子这般的境遇则可想而知了。
操作步骤
完成"谁（什么东西）＋怎么着"（不让答案出现于字面）
桌子特别脏。
给a 的答案完成一个时间、地点
那天，我按约定来到那间陌生的房间。
给a 的答案完成一个②（不让答案出现于字面）
桌面脏。
给c 的答案完成两个②
第一个：桌面上有许多油渍。
第二个：还有许多土。
给c 的第一个答案②完成两个③
第一个：让谁见了都不免恶心。
第二个：连我这天生不干不净之人都不由产生出怯而止步的感觉。
给c 的第二个答案②完成一个③
给人一种透彻的肮脏感。
给a 的答案再完成一个②
桌子称儿上满是黑糊糊的泥。
给g 完成三个②
第一个：哪儿哪儿都是。
第二个：有些地方足有一寸厚。
第三个：而且不时泛出一股股异味。
给a-h的答案完成一个③
无论如何也不能让人相信这里能住着活人！
给a 的答案完成一个①
我正诧异，从里屋走出了桌子的主人－－一个蓬头垢面的中年男子，身上还穿着一件满是皱褶、污浊得早已看不出本色的夹克衫。
片段作文５的写作（脱格成段练习）
操作步骤
完成"谁（什么东西）＋怎么着"（不让答案出现于字面）
给a 的答案完成一个时间、地点
给a 的答案完成一个②（不让答案出现于字面）
给c 的答案完成两个②
给c 的第一个答案②完成两个③
给c 的第二个答案②完成一个③
给a 的答案再完成一个②
给g 完成三个②
给a-h的答案完成一个③
给a 的答案完成一个①
操作示范
完成"谁（什么东西）＋怎么着"（不让答案出现于字面）
这个女孩儿腼腆极了。
给a 的答案完成一个时间、地点
那年，在去上海的火车上我遇到了她。
给a 的答案完成一个②（不让答案出现于字面）
我没有与她说话时她特别腼腆。
给c 的答案完成两个②
第一个：她发现我坐在对面，眼睛极力往一边看。
第二个：我有意不去看她，她因为紧张，却无论如何也找不到坐的姿势了。
给c 的第一个答案②完成两个③
第一个：从相貌上看，我并不粗野，怎么可能给女孩儿如此感觉呢？
第二个：这么腼腆的姑娘，学习、工作起来该怎么办？
给c 的第二个答案②完成一个③
莫非因为我的出现，会让她整个旅程全如坐针毡吗，我不自觉想到了这个。
给a 的答案再完成一个②
我主动与她搭话，她更紧张得渗出了一额头的汗。
给g 完成三个②
第一个：一开始只是鬓角处有。
第二个：后来面颊也被汗水光顾。
第三个：到后来，那汗水连她的发稍都浸湿了！
给a-h的答案完成一个③
在当今这个时候，能够有这样清纯的女孩，就像是在梦里。
给a 的答案完成一个①
后来，我们成了朋友，再后来我们结婚了，她才告诉我：她当时之所以紧张，是因为自我出现在她面前的第一秒起，她就认定，我是她梦中的白马王子！
练习答案：
那年，在去上海的火车上我遇到了她。
她发现我坐在对面，眼睛极力往一边看。从相貌上看，我并不粗野，怎么可能给女孩儿如此感觉呢？这么腼腆的姑娘，学习、工作起来该怎么办？我有意不去看她，她因为紧张，却无论如何也找不到坐的姿势了。莫非因为我的出现，会让她整个旅程全如坐针毡吗，我不自觉想到了这个。我主动与她搭话，她更紧张得渗出了一额头的汗。一开始只是鬓角处有。后来面颊也被汗水光顾。到后来，那汗水连她的发稍都浸湿了！在当今这个时候，能够有这样清纯的女孩，就像是在梦里。后来，我们成了朋友，再后来我们结婚了，她才告诉我：她当时之所以紧张，是因为自我出现在她面前的第一秒起，她就认定，我是她梦中的白马王子！
练习答案梳理之后（梳理：指删除重复词语、添加必要词语，改写一些词语和修订标点符号）：
那年，远山近树在面前掠过，在去上海的火车上，我遇到了她。
她发现我坐在对面，眼睛极力往一边看。从相貌上看，我并不粗野，怎么可能给女孩儿如此感觉呢？这么腼腆的姑娘，学习、工作起来该怎么办？为了缓解她的情绪，我有意不去看她，而她因为紧张，却无论如何也找不到坐的姿势了。莫非因为我的出现，会让她整个旅程全如坐针毡吗，我不自觉想到了这个，就主动与她搭话，然而她更紧张得渗出了一额头的汗。一开始只是鬓角处有，后来面颊也被汗水
光顾，到后来，那汗水连她的发稍都浸湿了！在当今这个时候，能够有这样清纯的女孩，我仿佛就像是在梦里。后来，我们成了朋友，再后来我们结婚了，她这才告诉我：她当时之所以紧张，是因为自我出现在她面前的第一秒起，她就认定，我是她梦中的白马王子！
片段作文５的练习
练习步骤
完成"谁（什么东西）＋怎么着"（不让答案出现于字面）
给a 的答案完成一个时间、地点
给a 的答案完成一个②（不让答案出现于字面）
给c 的答案完成两个②
给c 的第一个答案②完成两个③
给c 的第二个答案②完成一个③
给a 的答案再完成一个②
给g 完成三个②
给a-h的答案完成一个③
给a 的答案完成一个①
练习题目自拟
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