明红

★百分之百存在的事实

　　现代社会，婚前性行为是百分之百存在的事实。有些青年男女在恋爱过程中，无视法律、道德和责任感的约束，发生婚前性行为，有的是在爱情的基础上，为了加深和巩固双方感情，肯定婚姻关系的一种承诺，发生了婚前性行为；也有一些是思想不健康，行为轻率、逢场作戏而发生婚前性行为的。

    由于社会对性问题依然讳莫如深，加之青春期教育又很欠缺，为此，大学生、中学生仍然被性冲动和性苦闷长时间的困扰着。可以这样做一个概括：当代大学生既不像他们的先辈们那样单纯无知，也不完全像西方的六十年代那样，毫无顾忌地追求性解放，他们只能在夹缝中苦苦煎熬。

    广州市少年宫成长热线1999年11月所作的一次调查显示，发现来信咨询的青少年中，“37％以上的人被恋爱和性问题所困扰。他们有的对暗恋、恋爱过程中出现的问题不知如何处理，有的因过早涉及性爱陷入惊恐或茫然无措中。这其中64％是恋爱困惑问题，17％是暗恋问题，还有13％是发生性关系问题。”

    武汉一家电台开办的“性与健康”节目开播两年来，数万名咨询者中一半以上是大学生。他们咨询的主要问题是“手淫、青春发育晚期困惑、婚前性行为，怎样避孕等性烦恼和性苦闷。”

    成都市妇联、市家庭教育研究会1999年年底对10万名学生所作的调查表明，“90％以上的家庭在性教育方面采取回避态度”，性教育成了家庭教育的一个盲点。

    有一所大学对四个年级的学生进行了一次随机抽样，调查他们性知识的来源途径。“在被调查的280人当中，从‘书报杂志和影视作品’中获取性知识的有225人，占了80％以上，从‘别人的谈论’中获取的有31人，从老师处获取的有10人，而听父母讲的却只有1人。”

    据性学专家介绍，目前青少年恋爱困惑比较突出的原因有两个：一是青少年时期正处于性意识建立的阶段，由此带来的“性”问题很多；二是现在大多数青少年不敢和家长讨论这类问题，大多愿意通过热线、写信等方式倾诉心声。因此专家呼吁，家长们应对此引起关注。并通过适当的渠道和子女坦诚地就恋爱和性问题进行开诚布公地沟通。

    要知道，人们对性的态度，阿伦·格莱格有过这样一段精辟的描述：“在性的问题上要么无知，要么世故；要么压抑，要么刺激；要么矢口否认，要么任意放纵；要么遮遮掩掩、神神秘秘，要么就是连廉耻都不顾……可以说，只要这种混乱状态一天不结束，性就必然与欺骗、下流联系在一起。”从某种意义上来说，这段话正好诠释了导致当今大学生性困惑的真正原因。

　　　　★性愚昧的结果是性意识的畸形发展

    尽管当代大学生无不关心性问题，但仍停留在一知半解的状态上。性无知和性解放这两个极端都在撕扯着他们，有时所谓的“解放”也正是无知的表现之一。

　　国人的无指导性教育原则，性教育搞了很多年，仅靠教科书上的生殖系统的生理解剖分析是很教条的，远远不够的，因为性还涉及到社会学、心理学、性道德和伦理方面的知识。性学权威人士吴阶平曾一针见血地指出：“过去常说我国长期以来没有性教育，其实不是没有，而是以错误的性教育代替正确的性教育。”

    一个大学二年级的女生说出了心里话：“我们接受的教育就是别做婚前性爱那样的坏事，但一个人要真正做到正视自己的欲望，并不是一件容易的事……”是的，至少应该有人告诉她婚前性行为是怎么个坏法、坏在哪里，对心理和生理的危害有多大，而不仅仅是“影响学习、自毁前途”之类的不痛不痒的官话套话。

    不正视性教育的教育，不正视青春期欲望的躁动，不正视人正常的性心理、性渴望，且动辄就指责是错的，只会引起学生的困惑。终究会有那么一天，他们会发现教育他们的前辈是言行不一的，无比虚伪的。

     “狂欢热舞、浪漫激情，这样的夜晚充满激情，青少年的第一次性行为，往往就在这样的环境里发生了。”这是国内有关部门的一份最新调查显示，“青少年最容易发生性行为的时间是周末假日。”有一个正在读高二的女生，平时读书很用功，父母对她也很放心。但元旦大假那一天，她竟在外面玩了个一夜没归，第二天回家被母亲骂了一顿。后来，该女生出现了不明症状的呕吐，到医院一检查，居然是怀孕了。经父母再三追问，女儿不得不承认是那晚与同学们一起“狂欢”并喝了一些酒，后来被一男同学带回了家，当她与男生一同欣赏到影碟里惑人的性爱场面时，便情不自禁地与男生偷吃了禁果。

    前不久在某报上读到过一篇文章，说一个16岁的中学生看了几次淫秽片子后，意去强奸妇女，犯了罪，被判劳教。读后让人深思。那篇文章的基本意思是斥责做黄色违法生意的那些人。这是绝对的。猜想，那个中学生之所以犯罪，还有一个重大的原因，那就是：在观看淫秽片子之前，在16岁的成长过程中，他缺少一种教育——“性”教育。实际上，性教育在孩子刚刚懂事时就应该开始实行的。因为对“性”的认识，与对“食欲”、对“消化”或对人体的任何自然现象的认识是一样的，一个人长到16岁，虽然他对性从未体验过，但却不该是神秘的或是大惊小怪的。16岁的少年身体自然发育已经成熟，假如在常识上、理智上对于性还依然停留在幼儿园水平，两者发育便不平均，反差强烈，在家长的眼里或许孩子是个纯净的可人儿，然而在一定情形下，“可人儿”竟会变成令人可怖的野兽，这是决不奇怪的。

    美国学校从小学二年级就着手进行性教育，美国的孩子至少用不着通过那些猥亵甚至违法的手段去得到“什么是性”的答案吧？在我国某所大学里，曾经有一个系的团委想用团队活动的方式请医生去给大学生做一次性教育问题的报告，结果这个方案竟被校方给无情地否定了，而且没有作出任何解释。

    鲁迅当年曾以科学家与革命家的胆略，大胆地提出了应从孩子成熟期起，家长与教师就应该向学生讲解性知识的主张。贤达之士也不断提出应向中学生与大学生开设性文化课。也许是性禁锢的年月太深久、大积重难返了。却至今难有大的改变，顶多就是开几节卫生常识课而已。

    性愚昧的结果不是性泯灭，而是造成了性意识的畸形发展，即性神秘。进入性成熟阶段的青年学子，因性文化的无知或残缺不全，很容易想入非非。还是鲁迅，像用他的解剖刀无情地解剖国民劣根性一样，也无情地解剖着国民性意识的畸形。鲁迅先生说：“中国人想象力实在太丰富了，一看见胳膊，就想到大腿，想到生植器，想到生殖性交……”

    鲁迅的话可不是凭空胡说，而是有资料为依据的。《搞坡异纂》（杨仪著）记载：明代洛阳人李茂元，为正德十六年（1521）进士，奉使入陕，浴于故华清宫温泉，见石座上有红斑，民间相传是杨贵妃经血所染，于是李进士即为之心动。夜则贵妃魂入馆荐枕席，夕夕如此，驱之不去，以此成疾。这则故事的惩戒意义是很明显的，它告诉人们即使性联想也会遭到冥谴，足见中国的性禁锢之严。

    广东省计划生育委员会主办的《人之初》杂志曾向社会呼吁：“现在最好的办法是动用政府和非政府的力量推进性教育，将它纳入人生教育和健康教育的整体之中去，将性教育视为以性生理、性心理、性道德、性法学等一系列学科为基础的教育科学。”

★性学专家观点谈

    性教育专家洪嘉禾教授对婚前性行为的看法是：答案取决于当事人自己的决定，而不能简单地回答“是”’或“非”。但学生千万要避免“未经准备”而发生的婚前性行为。所谓的“准备”是：具有良好的性知识。有些人不知道怎么会怀孕，如何避孕或如何预防性病，就有了性行为。在初尝禁果之后必然会有担忧与悔恨，甚至引起生理的变化这样的经历给今后的人生所带来的只有苦涩，而决不是值