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第九章  结论之二:习惯与发展的四对关系

专栏 人格培养从点滴习惯做起

访谈对象:刘永胜 北京市崇文区光明小学校长

  问:您认为哪些习惯对一个人的成功有重要影响?
  答:影响最大的一个习惯就是做任何事情都要有头有尾。一般小孩子从小做事情,开始时凭热情,做得挺好,但最后不了了之,没有结果。结果可能是好,也可能是坏,但是你总得把这件事做完。从小就应该养成好习惯,这样长大了干任何事情,遇到困难了,会克服挫折,顺利的时候,也不会盲目的高兴,半途而废。我认为这条习惯是非常重要的。这条习惯的培养要从小开始,要从学习上的点滴事做起。完成每一次作业,完成每一次老师布置的实践活动的作业。另外为班集体,为同学做的每一件事,我都认真的从头到尾把它做完。
  第二个就是自信心的培养。如果一个人对自己没有信心,那他就不可能有一定的抱负,就不可能将来在事业上有作为,也更不能面对各种挑战。所以从小培养孩子自信心也是非常重要的。有人可能认为自信心不是一种习惯,认为它可能是人的一种个性,一种性格,但是我认为它从习惯而来。从哪些习惯而来呢?一个就是要让孩子养成我愿意去做每一件事。如果他什么也不愿意去做,那么他也没有自信。如果他愿意去做事,那么在这一过程中他也才能尝到一种成功的喜悦,也就是在这种不断的愿意去做事,不断的尝到成功的喜悦的过程中,积淀了一种自信。只有自信积淀出来后,才能养成一种勤奋的人格。如果做事一事无成,也不愿意去做,做了就失败,老尝到失败,他就不愿意做了。大了之后面对事业,面对工作,就不会勤奋。
  第三,在道德品质方面,还要培养说话算话的习惯,实际就是诚信。答应人家的事情就要做到。答应老师的事情,要做到;答应父母的事情,要做到。这样长大以后和别人交往,比如在一些商务交往、贸易交往时,你才能遵守合同,人家才能和你长久的合作,打交道。
  第四,和别人交往时,善于倾听别人,接纳别人的意见。在听话的时候,起码要会听别人的话,听别人说话时,眼睛看着他,怎么去听,这也是一种习惯,再一个能接纳别人的话,别人跟你意见不一样,那不一定就是你的对,从小养成一个习惯就是以别人的角度分析事情,这也是与人合作的一个基础。如果你不能接纳别人,不能很好的倾听和尊重别人,那么就不能与人合作。
  第五,养成爱读书的习惯,当然学习的习惯有很多,但爱读书的习惯是最重要的。孩子从小爱读课外书,爱读课外读物,父母对这方面重视不够,比较盲目一点儿。他们给孩子也买书,但不征求孩子的意见,他见什么书就买什么书,再就是过分征求孩子意见,孩子要买卡通的,就买卡通的。我小的时候看书就是从小学四年级开始,当时是解放初,当时我们学校里头刚有一个图书箱,里面有百十本书,我是保管这个图书箱的。我接触的第一本书是,现在还记得很清楚,叫做《大庙里的秘密》,在这个皇庙的大佛像后有一个密室,里头有当时国民党台湾的潜伏特务,我从那以后就开始爱读书了。然后就一本一本的把这些书全读完了。我每天带一本书回家,从那开始养成一生中特爱看书的习惯。一直到工作后,很多业务书籍,我不断的查阅。我见书就想买,坐飞机时,也要在机场买本书,在飞机上把书看了。我觉得这个习惯--爱看书的习惯,伴了我一生。实际上如果只说“让他终生学习,爱学习”,这都是空的,你只有从小的时候,养成这种习惯,呆着没本书看,就觉得缺什么。
  第六是体育锻炼的习惯,我觉得谈到体育锻炼,应该让孩子从小根据自己的爱好去锻炼,要有一个自己的爱好,体育爱好要从小养成,
  问:刚才您说到体育锻炼习惯,体育锻炼习惯与人格形成有什么关系吗?
  答:我举个例子,体育锻炼有时候可以调节情绪。我1964年高中毕业,当时可以说是学校里的高材生,由于当时的社会政治氛围问题,真是出乎意料,当时政审不让我考大学。我的调节方法就是到了北京玉渊潭公园,逆着水从这个桥游到那个桥,两个桥之间也好几里地呢, 游完了上来,什么事全都忘了。后来学校通知我去当老师,我就当老师了。
  另外一个就是培养人的毅力。有时我下水后,就定下来要游3000米,游的时候也挺累的,但定了3000米,咬牙也要把3000米游下来。年轻的时候爬山也是,专走没有路的地方,甚至是山后的峭壁。这都可以培养人的一种遇到困难不怕苦的精神,我想办法,我能解决它。无论多大的难事儿,只要你不怕苦,总有解决的办法,也总能解决,这个习惯的养成对事业、工作都非常重要。
  问:您作为校长,有着多年教育一线的经验,您认为习惯与人格的关系是什么?
  答:我觉得习惯会影响到人格的形成。良好的习惯会促使人的心理发展。不良的习惯容易导致不正常的心态。比如在我们学校,我要求一年级的孩子做到“你的优点大家说,你的缺点自己说”,为什么要开展这种教育呢?因为我发现一年级的孩子有这样一个不好的习惯--告状。“老师,刚才他动黑板的粉笔了。”“老师,他---”,孩子总是看到别人的缺点,就告诉老师。当然与老师的教育有关。如果让他们养成这样的习惯,那么他很小就专找别人的缺点,这样到成年后,就容易光看别人的缺点,不看别人的优点,这样就会影响到他与别人的合作。为了避免这种陋习,应该让孩子养成看别人长处的习惯。我觉得孩子不断的反思自己,形成反思的习惯是很重要的。新时代的人,必须有这种反思的习惯。

(访谈内容有删节,访谈员:韩继红)


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