一定要重视现实生活的性质。品质正是以现实活动的性质来决定。从小就养成这样或那样的习惯不是件小事；恰恰相反，它非常重要，比一切都重要。

--亚里斯多德（古希腊哲学家）

　　优良的外在行为习惯是体现少年儿童素质状况的一个重要指标。当前少年儿童的基本行为习惯如何呢？为了弄清这个问题，2002年1月，中国青少年研究中心“少年儿童行为习惯与人格的关系研究”课题组进行了以当代少年儿童行为习惯状况为主题的问卷抽样调查。
　　课题组在北京的海淀、东城、西城、崇文和昌平等几个区的11所中小学进行了调查。课题组重点调查了三组对象：少年儿童及其父母和老师。一共有1529名少年儿童、1468位父母和295位中小学教师参与了问卷调查。
　　在调查中，课题组以开放问卷的形式，让被调查的对象尽量列举当前少年儿童具有的好习惯、需要改进的不良习惯和应该养成的好习惯。课题组对调查对象列举的内容按照做人、做事和学习三个大的方面进行了归纳分析。
　　此外，课题组还在2002年6月、7月间对国内一些著名的学者、中小学校长、教育工作者进行了访谈。访谈的一个重要内容是让被访问者描述当前少年儿童的好习惯。课题组对调查和访谈得到的材料进行了综合分析，得出了这样的认识：从整体上看，当前少年儿童行为习惯的基本状况良好，他们具有8个或8个方面比较突出的良好习惯。这些良好习惯是：勇于表现自己，生活比较有序，待人有礼貌，喜欢交往，做事遵守规则，爱护环境，敢于发表自己的见解，喜欢新事物。