少年儿童行为习惯与人格的关系研究子课题
申请、评审书

课题类别：

             课题名称：培养学生文明交往习惯的实践和研究

             课题负责人：李  碧  玉                           

             单位及邮编：广东南海市桂城区叠滘第二小学  528253 

             填表日期：2002年7月 

中国青少年研究中心

　　填表说明： l.本申报、评报书可复印、复制填写。2.用蓝黑或黑色填写或
打印填写，字迹要清楚、工整。3.封面上部的年度、编号及课题类别不填。4.填好
后，填写单位需复印存档。

 
一、基本情况

　　二、选题论证
　　1、选题背景：实践工作中的问题及研究意义。2、研究内容：本课题主要
思路及重要观点（目标内容内容，途径方法，计划管理）。3、研究价值：应用价值，理论意义及本课题创新程序。4、研究基础：研究条件，已有相关成果，主要参考文献等。（四部分内容限2500字内，可附页填写或打印）。
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　　l、选题背景：
　　①研究意义：时代的列车驰进21世纪。这是社会迅猛发展，各国竞争日益激烈，同时相互依存的程度越来越高的时代，我们既要在激烈的竞争中求生存求发展，更要学会共处，学会关心，学会合作，平等对话，相互交流，才能实现可持续发展，在世界民族之林中立于不败之地。今天面对的小学生是21世纪祖国建设各行各业的劳动者、接班人。中国已加入WTO，我们开始走向世界，与国际接轨。人们的工作、生活将越来越多地融入国际社会。孩子们长大后能否在激烈的市场经济竞争、国际环境的冲击中取胜？很大程度取决于他们有没有强烈的团队精神、良好的合作能力以及文明交往、和谐共处的心理素质。因而，提高学生人际交往能力，培养学生文明交往的习惯，学会共处合作实质上是为他们成为可持续发展人才，获得成功快乐人生奠基，更是实现全球化，建立未来终身学习的四大支柱之一。
　　②实践工作中的问题：我们学校处于广东省改革开发的前沿--珠江三角洲地区，毗邻港澳。在最先冲进改革开发的大潮，学习世界先进生产力，迅速发展物质文明的同时，西方社会的"污泥浊水"也不免夹杂进来，给精神文明建设带来一定的影响。新中国建立之后已经杜绝的黄、赌、毒，又死灰复燃，污染了小学生成长的大环境。信息化程度的提高，网络时代的到来，拓展了小学生学习视野的同时，网上的负面影响亦不可避免。再加上我们学校位于城乡接壤之地，家长多数是农转非新居民，文化水平较低，道德修养也不尽人意，有意无意出口便是粗言的家长为数不少。周边环境更为复杂，外来人口、本地人口混杂，不少学生耳濡目染的是扑克、麻将，粗言秽语，甚至赌博、吸毒。虽然近几年，我们加大力度狠抓学生文明礼仪的教育并取得较好的成效，但部分家长仍未能与学校形成合力，学生在文明交往方面仍存在不同程度的问题。所以，提出"培养学生文明交往习惯的实践和研究"对提高学生素质修养，培养团队精神，学会交往合作，为他们铺就通向成功之路非常必要。
　　2．研究内容
　　①研究目标：
　　通过"培养学生文明交往习惯的实践和研究"，让学生学习、训练适应21世纪良好的人际交往的观念及技能，培养他们尊重他人、关爱他人、平等待人的心理品德，掌握与人沟通合作的技能，提高良好的合作精神及高度的团队精神，推动学生身心素质的全面和谐发展。
在研究实践过程中，师生共同探索，一起进步成长，创造一套适合当今学生特点，具有针对性、时代性、可行性并带有普遍规律的操作性较强的现代儿童交往原则及交往技能艺术。
　　②研究内容：
　　a、学校文明交往。与老师、与同学友善合作文明交往。
　　b、家庭文明交往。与父母、长辈、同辈交往合作。
　　C、社会文明交往。公共场所与人交往，探亲访友与人交往，通讯联络与人交往。
　　③途径方法：
　　运用观察、调查和模仿法、行动研究法，建立全员参与全方位育人网络，使学生时时处处处于文明交往的氛围中，引导教育与潜移默化相结合，文明交往，学会共处。
　　A．发挥学校课堂主渠道作用。
　　B、发挥教师明理导行作用。
　　C．发挥学生自主参与作用。
　　D、发挥学校环境育人作用。
　　E、发挥家庭教育合力育人作用。
　　F、发挥社区教育合力育人作用。
　　G、发挥现代媒体网络通讯远程教育作用。
　　H．发挥校、家、社会全员参与全方位网络的育人作用。
　　④计划管理
　　a、计划：
　　第一阶段：酝酿准备阶段（2002、4～2002、8）
　　学习、培训、研究，成立课题领导小组，选定制订研究子课题。搜集研究资料，讨论制定研究方案，填报上送申请、评审书。
　　第二阶段：重点试行研究阶段。（2002、9～2003、1）
　　选定试行研究重点班级。讨论制订《叠滘二小学生文明交往细则试行方案》。（草案）学生训练、探索、文明交往习惯，试点班级教师及课题组成员，写出阶段性课题论文。
　　第三阶段：全面启动实施阶段。（2003、2～2003、8）
　　在全校所有班级学生中开展学习，训练实践。检验《叠滘二小学生文明交往细则试行方案》的可行性。在实践研究中不断修订完善，正式制定《叠滘二小学生文明交往细则》。所有教师试写经验总结论文。
　　第四阶段：深化研究创造特色阶段。（ 2003、9－2004、8）
在实践中进一步探索、积累经验，总结出带普遍性、具有可行性。既有时代特点，又有较强操作性的做法、经验上升的理论。撰写一批有指导意义、辐射性较强的经验论文。整理汇编成书。
第五阶段：总结提高，完善成果阶段。（2004、9－2005、7）
通过实践进一步检查、研究反馈，去粗取精，抽取有推广价值的经验，请专家论证、提升、完善研究成果。完成《培养学生文明交往习惯研究报告》，以及《叠滘二小学生文明交往手册》，出版《叠滘二小教师文明交往论文专辑》。
　　b．管理：
　　①成立学校课题研究领导小组。（制订研究方案，指导实施训练）
　　②各年级、各科组成立课题实施小组。（组织学生按照课题研究方案实施训练）
　　③各班级学生成立友善合作文明交往实践分队。（在老师指导下具体实践训练）

　　3、研究价值
　　①应用价值：
　　人际交往的能力是21世纪人才成功不可缺少的素质。少年儿童学会交往，将使他们交往的时间、空间增大，获得大量模仿他人的机会，互相学习、互相影响，更丰富他们的精神生活，得到支持、帮助的机会更多，更能获得友谊、支持、理解，更能保持心理平衡。更可以深化自我认识，提高自我调控能力，形成健全人格，促进其心理健康发展。此外，还可促进开阔视野，拓宽获取信息的渠道，帮助学生成功。所以，培养学生友善合作文明交往习惯，将对他们的学习、生活起到较为积极的作用。
　　②理论意义：
　　人是社会性动物，不能离开社会而生活，而人际交往又是个体与
周围人之间的一种心理与行为的沟通过程。谦虚、诚信、宽容是人际关系中取得成功交往的基本原则。树立良好的自身形象，掌握得体的语言和非语言技巧等人际交往的艺术是一把获取成功的钥匙。有人说：成功源于30％的专业知识和70％的人际关系。中国已加入WTO，与世界各国的政治、经济文化交流日益广泛，素以"礼仪之邦"闻名于世的中华民族，更要注重文明交往，成为文明交往的典范，为发展人类的文明交往文化做出自己的贡献。所以，培养学生从小养成文明交往的习惯，学会共处自作，提高人际交往能力，对于人类社会的进步，中华民族的发展以及促进他们未来的成功都有着重大的意义。
　　③本课题着重研究新时期少年儿童人际交往合作的范畴及特点，探索适应时代发展需要的交往原则以及方法、对策。培养训练学生学会文明交往、善于文明交往、善于调剂人际关系，懂得保护自己、尊重他人，提高合作精神，增强团队意识，使学生成为在未来社会激烈竞争中更有成功把握的胜利者。学校的文明交往辐射、影响社会，发扬创新中华民族"礼仪之邦"的内涵。
　　4．研究基础
　　①研究条件：
　　a、我们学校有良好的办学条件。
自1995年，我校便评为广东省佛山市一级学校。办学条件与办学水平不断提高，学校校舍、设施设备全部达到省级标准。下学期，准备申报广东省一级学校。这些硬件为教育科研的开展提供了物质的保证。
　　b、有较强的师资队伍。
我们学校有教师五十多位。全部学历均达国家要求标准。其中大专毕业以上学历教师近90％。学校长期浓郁的教研氛围培养了一大批既有较高学历，又有丰富经验，且富于创新精神的中青年骨干教师。因而开展德育科研有了人力的可靠保证。
　　C、有一定的科研基础。
　　98年以来，我校便在德育科研方面作了大胆的探索尝试。如"开展社区教育，构建德育网络"取得较好效果：校本研究课题"创造童年快乐，让我快乐成长"实施一年多来，取得突破性的进展。
　　d．有足够的经费支撑。
在经费的投入上，有办学单位--叠北村民委员会的大力支撑。多年来，学校的硬件建设，都是完全依靠叠北村委会的强力支持，使我校办学条件一年一个新台阶不断迈向新的层次。
　　e、有本地、市有关专家的指导帮助。
几年来，我们聘请广东省学校心理专业委员会理事、佛山市心理学副秘书长、南海师范进修处高级讲师潘穗珍老师当顾问。学校的德育工作、心理健康教育工作得到潘老师直接帮助指导。同时，我们还不定期地请省学校心理专业委员会主任、广东教育学院教育系主任王小棉教授作专题讲座报告。采用走出去请进来的方法，提高教师德育科研水平。使学校德育科研工作得到顺利开展，并取得可喜成效。
　　②相关成果
　　a、已构建成比较稳固、高效的社区教育、立体化的德育网络。
如：军民共建--从1995年开始到现在，与广州高炮连开展军民共建，开辟国防教育基地。
警校共建--1996年起，与南海桂城区叠滘派出所开展警校共建，对学生进行法制教育、禁毒教育。 
社区共建--1998年起，与南海桂城叠北村民委员会以及六个村民小组开展社区共建教育。为学生提高劳动实践基地。
　　2000年起，聘请佛山市城门头干休所革命老英雄当少先队校外辅导员，对学生进行革命传统教育。
　　b、德育科研有一定基础，并取得较好成果。
　　"探索德育新路，创建社区网络"这一德育科研成果得到南海市教育局以及桂城区教办的充分肯定，并得到表扬奖励。
　　2001年开展"创造童年快乐，让我健康成长"校本课题研究，得到突破性进展。特别是"开展快乐交流、创设快乐环境、实施快乐管理"三个研究项目收到较好效果，促进学生养成了文明有礼的良好风气。
　　③主要参考文献。
　　《心理健康-一快乐人生的基础》董奇主编 北京师范大学出版社出版
　　2001年3月第一版

三、预期成果
1、 研究阶段及阶段成果

　　2、最终成果

四、经费预算（自定自理）