2001年6月，国务院颁发了《关于基础教育改革与发展的决定》。《决定》为新世纪我国基础教育改革与发展指明了方向，成为我国中小学教育工作的指导性文件。《决定》指出，小学德育要以培养学生行为习惯为重点。
　　为此，中国青少年研究中心确定了重点课题"少年儿童行为习惯与人格的关系研究"。本课题已被团中央批准为全国青少年研究重点课题，也是全国教育科学十五规划课题。
　　为了共同完成这一国家级课题，也为了对各基层学校进行更详细的课题指导，规范各课题组的研究过程，"少年儿童行为习惯与人格的关系研究"总课题组特别编写了《少年儿童行为习惯与人格的关系研究课题实施手册》。
　　本课题实施手册主要有下面三个特点：
　　指导性。教育与科研相结合，是当前提高教师素质和教育教学质量的重要环节。但是，当前中小学教师如何结合自己的实际工作开展课题研究，尤其是如何开展与中小学生习惯培养相关的课题研究，多数学校还处于摸索阶段。本书对于这一国家级课题到底要研究什么、怎样研究做了明确界定。相信手册中的课题方案、理论依据等部分会对子课题实施单位具有一定的指导意义。
　　实用性。本手册对课题研究的具体步骤、阶段性安排、研究方法的使用、子课题单位的各年度任务等都做了详细的介绍和部署。同时，我们还做了大量的附录内容，这些参考资料看似简单，实际上却花费了编者相当多的心血，其主要目的就是使手册更加实用。
　　规范性。任何科学研究都要追求信度和效度的统一。信度是指课题的科学性，效度是指课题能够投入应用的范围和可能。没有信度就没有科学性，没有效度，就无法将研究成果付诸实践。因此，当教育第一线学校开展科研时，必须首先规范课题研究的主要内容和方法。只有这样才能使学校的科研在科学的轨道上前行。本手册正是基于此目的，为学校科研提供了示范样本。
　　该手册每册15元（含邮费），欢迎邮购。 　　
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