幻想类、想像类书籍对培养儿童的想像力有着其它传播信息不可取代的重要意义。本次调查中，在回答“你觉得阅读幻想类书籍对你有没有好处”的问题时，28.1%的学生选择了“好处很大；选择“好处较大”的占37.2%；持无所谓态度的学生有17.1%；而认为“好处较小”的占10.7%；仅有2.4%的学生选择了“没好处”。

　　当被问及“你觉得读幻想、想像类书籍的最主要好处是什么”时，选择“启发想像”的中小学生人数最多，高达47.4%；其次为“在紧张的学习之后得到放松”和“满足自己的兴趣”，分别为14.6%、13.5%；有9.2%的学生认为读幻想类书籍可以“帮助提高学习成绩”；有4.2%的学生以此“解闷”。从本次调查的结果看来，多数中小学生认为可以从阅读幻想、想像类图书中受益，它的好处是多方面的，能满足自己的不同需要，其中在启发想像方面的好处最为学生认可。

　　有趣的是：认为读幻想类书籍有好处的学生，同时也判断说他们的父母支持他们读幻想书籍。这说明家庭中父母的态度对子女有很大影响。

　　幻想和想像类图书可以把种种新鲜奇异的事情展现在儿童面前，对遥远的过去、未来或不可能实现的事物都可以尽情描绘，十分符合儿童探索的欲望和好奇心理。阅读幻想书籍可以开阔儿童的视野，激发儿童的想像力，拓宽思维的渠道，提供想像的典范，促使儿童具有创新的意识，并促使儿童产生对未来的向往。当学生在幻想和想像的世界里驰骋的时候，它还可以作为学生紧张学习生活的调剂，并使学生的兴趣得到满足。因此，父母应支持子女阅读此类书籍，使他们从中受益。