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我国城市儿童想像和幻想课题研究近日完成，研究结果显示：82%的中小学生喜欢看课外书。
该课题组由中国青少年研究中心、北京师范大学发展心理研究所、21世纪出版社等方面的专家联合组成，研究工作从1999年4月开始。这项研究采用随机整群抽样的方式对我国北京、上海、重庆、沈阳、南昌、郑州6个城市的共1888名中小学生进行了问卷调查，被调查者共分布于7个年级，即小学一、二、三、四、五年级和初中一、二年级。为使研究更加深入，课题组还对中小学任课教师、各年级学生以及心理、教育、儿童文学、艺术与科普工作者进行了访谈。
为研究儿童想像力发展的影响因素，本次研究设计了一组有关幻想、想像类书籍阅读的调查题目。统计结果表明，在回答“你喜欢读课外书吗”这个问题时，有82%的中小学生表示喜欢看课外书，其中选择“非常喜欢”的占50.6%，选择“比较喜欢”的占31.2%；另有
14.0%的被调查者选择了喜欢程度“一般”。相比之下，选择“不大喜欢”和“不喜欢”的人数极少，分别只占有效问卷的1.9%和1.5%。对此问题，专家还进行了性别差异研究，结果显示男生对课外书的喜欢程度低于女生。
在回答“你现在自己有多少本课外书”时，有12.1%的人表示有“200本以上”；表示有“100~200本之间”和“1~10本”的人数相近，分别为
13.2%和13.9%；课外书拥有量在“11~30本”、“31~50本”、“51~100本”的人数十分接近，均为20%左右。
专家指出，阅读课外书一直是中小学生课余活动的一项重要内容。从调查结果看，尽管对今天的我国城市儿童而言，有看电视、玩电脑等更多的“现代”课外活动可供选择，但广大中小学生对阅读课外书的热情依然很高，视课外书为自己的好伙伴，许多孩子以拥有大量的课外书为荣。
在科学研究的基础上，课题组的专家们还对本次研究的大量数据进行了通俗化处理，由21世纪出版社奉献给广大父母和中小学生《打开想像力之门》一书，该书可读易懂，提供了多种培养儿童想像力的有效方法，它将帮助新世纪的儿童在想像的王国里翱翔。本次研究的其它数据、结果及分析请见《儿童的想像和幻想》一书，该书是我国心理学界关于儿童想像研究的第一本专著，已由21世纪出版社出版。
“我国城市儿童想像和幻想研究”课题组
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