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我国城市儿童想像和幻想课题研究近日完成，研究结果显示：38.3%的中小学生喜欢图文并茂的幻想类书籍。
课题组由中国青少年研究中心、北京师范大学发展心理研究所、21世纪出版社等方面的专家联合组成，研究工作从1999年4月开始，历时两年。这项研究采用随机整群抽样的方式对我国北京、上海、重庆、沈阳、南昌、郑州6个城市的共1888名中小学生进行了问卷调查，被调查者共分布于7个年级，即小学一、二、三、四、五年级和初中一、二年级。为使研究更加深入，课题组还对中小学任课教师、各年级学生以及心理、教育、儿童文学、艺术与科普工作者进行了访谈。
“在幻想类图书中，你最喜欢插图多的还是文字多的书？”这是课题组为研究儿童想像力发展的影响因素而设计的一道有关幻想、想像类书籍阅读的调查题目。统计结果表明，在回答此问题时，选择“插图和文字各占一半”的被调查者为数最多，占38.3%；其次为选择“插图较少，文字较多的”，占16.0%的人选择了“插图很少，文字很多”；两者合计，有40.4%的中小学生喜欢文字多于插图的幻想类图书；选择“插图很多，文字较少的”的被调查者占10.0%；还有9.7%的人选择“插图较多，文字较少的”。
专家指出，调查结果反映了广大中小学生希望看到图文并茂的幻想类书籍的愿望。一些专家还分析指出，在阅读时，由于受儿童阅读能力的影响，插图较多的读物更适合小学低年级或学龄前儿童阅读；文字性读物能给读者更大的想像空间，更受高年级学生的欢迎，随着儿童阅读能力增强，文字性读物对儿童想像力发展的影响会更大。儿童时代是一个人的想像力迅速形成和发展的时期，父母和教育工作者应注意运用书籍培养孩子的想像力。
本次研究的大量数据已经由研究人员进行了通俗化处理，由21世纪出版社奉献给我国广大父母和中小学生《打开想像力之门》一书，该书提供了多种培养儿童想像力的有效方法，是儿童阅读课外书的一个好的选择，将帮助新世纪的儿童在想像的天地里遨游。此外，《儿童的想像和幻想》一书汇集了本次研究结果的详细资料，这本学术著作也已由21世纪出版社出版。
“我国城市儿童想像和幻想研究”课题组
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