| 国内第一本全面介绍和分析少年儿童发展状况的蓝皮书—－《新发现--当代中国少年儿童报告》披露：少年儿童在课堂上基本上能够遵守课堂的常规要求，但是部分少年儿童缺乏学习的主动性。
本次调查从遵守课堂纪律、集中注意力、主动学习三个方面对少年儿童课堂上的学习行为进行了调查。统计结果表明：半数以上的少年儿童基本上能够遵守课堂的常规要求，其中表示在课堂上从来不与别人说与上课无关的话占29.0％；上课时从来不看课外书的占68.7％；上这门课从来不做那门课作业的占64.7％；上课时从来不玩与上课无关的东西的占73.3％。38.0％的少年儿童表示上课时从来不走神；另有38.9％的孩子表示自己很少在课堂上想别的事情：39.0％的少年儿童表示自己在课堂上总是积极思考问题；回答经常积极思考的占35.4％：有时积极思考的占18.9％；从不积极思考的占年6.7％；26.0％的少年儿童表示在老师提问题时，自己一向举手发言，积极提问的占33.7％；有时提问的占27.2％，从不举手发言的占13.1％。
三方面数据对比显示，少年儿童在课堂上遵守纪律、集中注意力方面整体状况比较好，但是多数少年儿童的学习的主动性还有待提高。
“当代中国少年儿童发展状况”课题组
孙云晓 康丽颖 |
