由孙云晓主编、天津教育出版社出版的《民宿地球村》，以其题材新颖，视点独特，眼界开阔等特点，即将出现在众人面前。
　　首先，有必要对"民宿"这个概念加以解释。民宿，就是让学生们到异地、异国通过和异地、异国的同龄人共同生活而体验人际、国际之间的差异。同时增进对其他民族的了解，认识不同民族的文化特性和共同价值，从而建立平等、和谐、共处的人际、国际关系。 为了探索多元文化对青少年成长的影响，寻求帮助青少年成长的新途径，中国青少年研究中心从2000年3月开始了"体验成长--青少年民宿地球村"的课题研究，该书就是这次科研课题的重要成果。
　　可以说，该书主要具有下面三个特点：
　　该书极具现实性。随着科学技术的进步和世界经济一体化进程的加快，全球化已成为21世纪人的重要特征，人与人，民族与民族，国家与国家的相互依存程度越来越高。这就进一步使这个问题的重要性及紧迫性凸现出来：如何让当代青少年了解、接纳与本地区、本民族、本国家不同的文化，了解人类本身的多样性、共同性及相互间的依赖性，并在交往中学会容纳他人、尊重他人、与他人合平共处。该书正是就此教育命题做了认真而全面的考察与科研，并在此基础上，给出了令人满意的解答；
　　该书具有时代感。当前我们正在大力推行素质教育，而民宿的意义在于让青少年参与社会实践，使他们在体验过程、磨合过程中学习、了解不同的文化价值，从中得出自己的判断--民宿，使青少年在多元化的环境下成长，这正是素质教育的一个难得的机遇，由于种种原因，民宿还未在社会上引起广泛的关注，深入的研究就更谈不上，就此意义讲，该书堪称开先河之作；
　　该书具有科学性。该书是课题研究的成果，在课题研究及书稿写作过程中，采用了多种科研方式。如文献研究法、参与观察法、口述实录法、访谈法、专家论证法，因此使本书资料丰富，立论扎实。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2001/12/15）