自护意义二

　　未成年人的健康成长，关系着祖国的明天、民族的未来。提高未成年人的综合素质，特别是未成年人的学习能力、生活能力、生存能力，是开展素质教育的重要课题。本书编写人员凭着高度的社会责任感，怀着对广大未成年人的无限关爱，不辞辛苦，克服人力、财力、物力多重困难，在查阅大量材料的基础上写成了《未成年人保护知识手册》，为广大未成年人、主要是中小学生做了一件大好事，把保护未成年人的工作做到了实处。

　　学校教育是教育主渠道，但多年来旧的教育体制只是“应试”教育，偏重于对学生文化知识的积累，却忽略了对学生综合素质和能力的提高。家庭教育环节的问题也很突出，对孩子溺爱的多，而能够正确教育、培养的少。由于平时得不到全面发展和有效锻炼，广大未成年人虽掌握了较多的书本知识，但实际应用能力、动手操作能力、生活自理能力、生存自救能力却相对低下。他们在遇到困难、危险、侵害时就往往没有足够的知识、经验、意志和胆量去和侵害作斗争并有效避免伤害。这非常令人担忧，也引起了社会各界的广泛关注。

　　这个状况是不正常的，是必须改变的。但直到目前，我们还没有成熟而系统的素质教育特别是关于生存自救能力培养方面的教材和课程。就我所知，在全市甚至全国范围内，还没有成熟而系统的教材可用，也没哪个学校开设了这样的课程。可喜的是，我县未成年人保护委员会办公室把工作做到了前头，为我县未成年人编写了这本这本《未成年人保护知识手册》，填补了空白。这必将为全面促进我县中小学生素质教育工作，全面提高未成年人的综合素质和能力，促进未成年人健康成长发挥积极的作用。

　　我衷心希望我们的家长和教师们能够好好读一读这本书，并认真辅导广大未成年人学好这本书，让他们尽快掌握应有的知识以提高生存发展的能力，并学以致用，有效地保护自己和他人的身心健康、财产安全，更好地维护自己和他人的合法权益。