泉州市盲聋哑学校

　　泉州的特殊教育历史悠久，可追溯到1895年，基督教会英国女传道士礼荷莲在泉州驿内埕创指明堂盲人学校，1906年礼荷莲回国而停办。1917年，华人牧师高兰庭在泉州南街礼拜堂恢复指明堂，更名指明小学，1926年因高兰庭辞职他往，指明小学停办。1934年永春县热心教育人士在今埔头村复办盲童学校，1946年因经费不支而停办。1958年在晋江安海创办聋哑学校，因“文革”而停办。时至今日泉州特教断断续续已经历了105年。

　　泉州市盲聋哑学校座落在闻名遐尔的国家级风景名胜清源山麓，背靠景色琦丽的闽南八景之一“五虎朝金狮”风景区。唐未宋初，校园属南窑窑区，它与北窑(现碗窑自然村)形成庞大的窑群，满载瓷品的船舶经校门口的内陆海到后诸港，沿海上丝绸之路驶向世界各地。

　　在党和政府的关心重视下，泉州市盲聋哑学校复办于1972年，1992年又把泉州市盲童学校与迁建泉州市聋哑学校分别列入省市政府为民办实事之一，盲聋两校实行“一套班子、两块牌子”的领导体制。在创办福建省盲童学校（后更名泉州市盲童学校）时，恰逢中国残联主席邓朴方来泉州视察工作，他亲自圈定新校的选址，对学校的规划、建设、投入使用作了重要指示，由此加快了学校的建设步伐。1994年秋，盲童学校开始向泉州、 厦门、 漳州三市招生，以后招生范围扩大到莆田、龙岩、三明等地市。

　　目前，盲、聋两校占地51.3亩，新校舍16000平方米，生均占地120平方米，生均建筑面积56平方米，所有建筑都是按现代特殊教育的标准和要求设计，学校配置了多媒体电化教室、聋生语训室、盲生语音室、盲聋生各自专用电脑室、生物实验室、校园网、校园程控电话、盲人打印机等现代化教学和办公设施，现有24个教学班(其中聋校15班、盲校9班)，在校学生285名，办学规模居全国前列，福建省首位。

　　学校以其“和谐、严谨、爱心、创新”的优良教风，造就了一支具有良好职业道德和较高专业知识水平的盲聋教育师资队伍，现有教职工75人，专任教师全部达到本、专科或中专学历，其中特教专业的本科生10人，大专学历的专任教师28人，先后有27名优秀教师荣获国家、省、市级先进称号，有一百二十多篇论文在国家、省、市级刊物上发表。学校以“动脑、动手、求实、发展”的校风和“勤奋、乐学、求知、自强”的学风教育培养了一批批残疾学生，他们有的成为美容师，有的成为厂长经理、专业户，受到社会及用人单位的好评。

　　学校全面推进教学体制改革，目前设置小学部、初中部、高中部、职教部和师资培训部，不断深化以素质教育为课题的研究与实验，在通过现代化教育技术手段而启动的“特教现代化”工程中迈出了坚实的一步。

　　学校以邓小平“三个面向”为指导思想，把培养学生成为掌握一定科学文化知识、一专多能的社会主义现代化建设者为主要目标，拓宽教育空间，朝着特殊教育职业化、职业教育社会化的方向发展，目前，聋校开设电脑、缝纫、美术装璜、美容美发等职教专业，在盲校开设推拿按摩、南音、管弦乐、电声乐等职教内容，同时，以泉州市中小学生劳动技术教育基地依托在我校为契机，构建和完善特教理论体系，由此指导学校的教育教学和教研教改等实践，推动素质教育的全面实施。几年来，学校办学硕果累累，有一百九十二人次学生在全国、省、市举办的体育、文艺汇演、南音、书画、手工制作等比赛中获得好奖项，学校先后荣获福建省“文明学校”、“绿色学校”、“学雷锋先进单位”、“聋儿语训先进单位”、“先进基层工会”以及泉州市“‘两基’工作先进单位”、“先进达标党支部”、“科技活动实验校”、“勤工俭学先进单位”、“安置残疾人先进单位”、“关心下一代工作先进单位”、“南音教学先进单位”、“‘五无’学校”等十几项称号。

　　多年来，学校以其“团结出高效、创新出一流”的校训激励全体师生，充分发挥中心校的辐射作用，成为福建省盲教育、泉州市聋教育改革开放的窗口，它将以崭新的姿态使泉州特教走向世界，也让世界了解泉州特教。


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