主题教育活动

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　　　一、2000年“双有”活动
　（一）思想品德系列倡导性活动
　　1、设计推出了兰州市中小学生“继承先烈遗志，迎接新世纪朝阳”大型纪念活动。从3月中旬开始，要求各区县以校为单位，通过主题队会、演唱会、报告会、宣传栏、采访军烈属等多种形式的宣传教育活动；对中小学生进行爱国主义、集体主义和社会主义教育，培养学生努力学习，报效祖国的志向。 2000年3月 31日上午四区 60多所中小学、6万余人在烈士陵园举行了大型清明祭扫烈士陵墓纪念活动，市委副书记左灿湘、市人大常委副主任李福民、原省政协副主席应中逸及省市有关领导参加了活动，并对活动给予了高度评价，省市新闻单位作了专题报道。
　　2、为了培养少年儿童参加社区实践和服务等公益活动的实践能力，树立新世纪好少年的优良形象，把“心中有他人”的活动落到实处，4－9月份，我们组织了近郊四区 24所学校 5 7个红领巾社区小队400余名少年儿童参加了全国“创新攀高峰，迎接新世纪”为
主题的“争做新世纪好少年’评比活动。活动的特点是小队队员按居住区域自愿组队，自己设计活动，聘请有专长、热爱校外教育的家长、退休教师、老干部担任志愿辅导员。二是活动同当地居家委会联系，与社区服务相结合。截止目前，兰州市组建了以社区服务、帮助他人为宗旨的利民小队、雏鹰小队、九色鹿、大拇指小队27支；以保护环境、绿化环境为目的的护绿小队、毛毛雨、红领巾小队23支；适合少年儿童天性、愉悦身心、发展自我等的综合小队、文体、开心小队13支；以学法、守法为目的的小交警小队、小小稽查队4文。
　　3、1999年11月一2000年8月，全国“争做新世纪小主人”创造性动手动脑知识竞赛活动。活动主要从开发学生的创造力、想象力小队400余名少年儿童参加了全国“创新攀高峰，迎接新世纪”为主题的“争做新世纪好少年’评比活动。活动的特点是小队队员按居住区域自愿组队，自己设计活动，聘请有专长、热爱校外教育的家长、退休教师、老干部担任志愿辅导员。二是活动同当地居家委会联系，与社区服务相结合。通过这次活动；涌现出了一批社区活动优秀集体和个人。现经我们评选审核，推荐陈官营小学等10所小学为全国好
少年先进集体，推荐铁设小学来萌等10名同学为好少年，福利一校孙菊英等10名大队辅导员为先进个人报送全国“双有”活动组委会参加评选。
　　这项活动是一项主题鲜明，知识性较强活动年限较长的一项全国活动，由于要订阅《学与玩》杂志，活动规模逐年下降，问题在于学校收费困难。但就这本杂志的知识面、教育性而言是值得组织和参加的，是一本好书。
　　（二）科普系列实践活动
　　l、为了培养少年儿童创新精神、创新思维能力和实践能力，倡导少年儿童创新兴国、创新强国的爱国热情，3－9月，我们向全市250余所中小学校发文动员，组织参加全国少年儿童创新成果选拔展示活动。为了从这项活动人手打开兰州市青少年科技活动处于低潮的局面，4月25日我们聘请了省人大科教文卫工作委员会主任、国家级有突出贡献的科学家魏庆同教授和兰州市少先队总辅导员张学周同志在少年宫礼堂对64所中小学校辅导员进行了科技创造辅导讲座。由于我市科技活动近几年来开展较少，学校缺少科技辅导员，学校重视不够，我们在指导上力度不大、经验太少等因素，这项活动只有8所学校参加，收到小制作实物23件，论文13篇。经过评选，推荐出五所学校为优秀集体；榆中一悟小学牛学龙等10名同学的作品报送全国“双有”活动组委会参加评选。
　　2、为了实施“科教兴市”和“西部大开发”的战略，培养环保意识，认识保护母亲河的重要性，我们同市科委、市科技兴市办在暑假联合举办兰州市第四届中小学生科技夏令营——“保护母亲河”夏令营。
　（三）文艺系列示范性活动
　　中小学、幼儿园美育教育是目前少年儿童教育不可忽略的一个重要环节。它能培养少年儿童动手动脑能力，激发灵感和想象力，提高中小学生艺术修养和素质。为此，我们根据这一需要，设计组织了四项艺术类的活动。
　　l、兰州市少年儿童花花泥浮雕造型装饰创意大赛暨全国选拔赛。有20所中小学校、幼儿园9 16名学生参加。36幅作品送北京参赛，获全国一等奖1名、二等奖2名、三等奖33名、辅导奖10名，兰州市也同时设奖。
　　2、5月份我们举办了两年一届的兰州市第二届中小学生独唱独奏大赛。这也是深受少年儿童喜爱的一项兰州市传统精品活动。有80所中小学校520名学生参赛，分器乐、声乐二大类。112人参加决赛，63名选手分获等次奖，49名获优秀奖。通过活动，展示了才
能，使少年儿童参与竞赛的意识得到了培养，是他们参加社会实践的一次极好的尝试。
　　3、近几年来，我们为了配合和促进学校写字教学，继承和弘扬祖国传统书法艺术，连续举办了兰州市中小学师生硬笔书法大赛。今年有87所学校（其中中学8所）8638名学生、182名老师参加了这项活动。经过省书法协会专家评审，评出一等奖58个、二等奖173个、三等奖289个、优秀奖1089个、辅导奖539个，优秀组织奖单位68个。这是一项深爱学生喜爱、参赛人数多、有影响的传统活动，现已成为我市的一项常规的精品活动。对学校写字教学的确起到了较好的促进作用。从今年学校选送的作品看，整体水平好，写作规范，学校组织有方，特别是200多位老师送交的作品水平较高。
　　4、幼儿教育近几年来也是我们“双有”活动的一个重要环节；今年我们除了在其他活动为幼儿设立组别外，还专为幼儿设计组织了兰州市第三届幼儿舞蹈“六一”汇演，这是由少儿活动中心和市妇联共同主办的。24个幼儿园、学前班选调了 41个节目，有660名幼儿园小朋友参加汇演。评出一等奖3个、二等奖5个、三等奖7个、优秀节目10个。还为所有参加演出的小朋友赠送了节日礼品。
　　二、活动的特点
　　（一）坚持爱国主义主线不动摇
　　“双有”主题教育活动实质就是爱国主义、集体主义和社会主义教育活动。它的活动对象就是千百万生动活泼、富于激情和理想的少年儿童。把他们培养成知识丰富、品格高尚的跨世纪的接班人，除了学校教育外，还要靠校外教育的熏陶和感染。而“双有”主题教育活动正是迎合了少年儿童年龄个性特点，把少年儿童思想品德教育内容融于生动活泼有趣的实践活动之中，以其强烈的吸引力达到教育的目的，这是我市开展“双有”主题教育活动牢牢把握的主旋律。
　　教育部部长陈至立最近在全国青少年校外教育工作联席会议上的总结讲话中强调指出“面向广大青少年学生开展的多种形式的校外教育是社会主义教育事业的一个重要组成部分。校外教育不仅是学校教育的补充、扩大和发展，也是实施素质教育的途径。”“要求全党、全社会关心支持教育工作和青少年学生的思想教育工作，把青少年学生校外教育当成一件重要工作来抓，形成各方面齐抓共管的良好态势。”可见；校外教育的重要性，校外教育只能加强，不能削弱。
　（二）坚持了全面发展的培养目标。
　　培养有理想、有道德、有文化、有纪律的跨世纪人才，是校内外教育的共同目标，开展主题教育活动是实现这一目标的方式之一，也是我们多年来设计和组织活动的原则。每年我们从兰州市的实际出发，组织包括思想品德教育、料技、文学、音乐、美术、舞蹈等各类考察、表演竞赛活动10项，大大丰富了青少年学生的校外文化生活，拓宽了学校教育的空间，加大了少年儿童参与竞争，积极实践的力度，有效地配合了学校教育与素质教育的接轨。
　（三）坚持三个“精心”，以质量保活动。
　　质量是关键，信誉是生命。主题教育活动要贴近广大少年儿童，必须根植于少先队沃土之中。根据这一经验，今年在全国花花泥浮雕刻意大赛、全国创新成果选拔赛活动时，我们首先从抓培训辅导员这一关键入手，召开专家辅导讲座、组织辅导员培训、发简报等形式，让组织者了解活动、掌握方法；在活动实施过程中，认真研究方案，分段找难点，抓好每个环节；活动后认真总结、找经验、找问题，认真评议。从活动效果和参与人数可以看出，我市 “双有”活动已赢得到学校、家长、学生的好评，社会的关注和信任，出现了稳中求进、发展良好的局面。尽管今年学校“减负”的冲击对校外教育有较大负面影响，学校参加活动的胆子不大；但总体来讲学校领导。辅导员对活动还是能积极支持参与，使今年的活动发展情况良好。
　（四）每年召开“双有”活动总结表彰和新一年活动的动员大会已成为我市“双有”活动的一个惯例，也是一条成功的工作经验。只有不断总结才能有所提高，只有深入研究才能有所突破2000年是二十一世纪的一个起始点，万象更新从这里开始，在这一年里，我们校内外教育同仁们相互努力、共同携手，以对少年儿童高度负责的精神，克服了种种的困难和挫折，在素质教育领域，联系实际，脚踏实地进行了积极的探索和忘我的工作，使我市的校外教育和“双有”主题教育活动稳步发展。